教师口语心得体会

发布 2024-02-20 16:21:11 阅读 5609

;教师口语》学习心得。

教师离不开教师口语,正如鱼离不开水一样。

当今社会对教师行业的口语水平提出了越来越高的要求。作为一名现代合格教师,我认为应该具备良好的语言修养和职业语音运用能力,能做到因事施言,因人施言,因时施言,因地施言,因材施教。

到现在为止,我们学习《教师口语》这门课程已经有一年半的时间了,虽说只学习了三个学期,其实在大学的这三年我们都在学习这方面的内容。我为什么这样说呢?是因为我觉得普通话就是教师口语的基础,是保证,是前提。

前两年虽然没有学习教师口语,但我们在日常生活中用到了普通话,时时刻刻都在练习普通话,这就为我们后面学习这一课程打下了坚实的基础,所以说学习了三年。在这门课程的学习过程中,我们每一学期都是由不同的老师执教。还记得第一次接触这门课是大二上学期,当时给我们讲课的是旺青老师,他主要是教我们最基础的,比如说是发音、平翘舌,经常还给我们示范;到了大二下学期就是罗芳老师,她经常给我们看一下绕口令,让我们锻炼舌头;这学期就是德吉卓嘎老师教我们了,她给了很多时间让我们练习,在学生周围转、听,发现有同学发音错误就进行指导,这样以来,我们有了更多的时间根据自己的情况进行练习,出错的老师也指导了。

三位老师都有自己的特点,也是根据我们教师口语的不同阶段安排的。

我本来就是南方人,而且是普通话说的最糟糕的四川,有句话说得好,“天不怕,地不怕,就怕四川人讲普通话”。所以说我当时看到《教师口语》这课本就感到压力山大。对于这门课程而言,刚开始,我完全是一无所知,而且说实话,我对它并没有多大的兴趣,觉得这有什么好学的,不就是讲话吗,.

我刚开始就是抱着这样的心态的。然而,当我真正地去接触它时,了解它时,才发现并不是这样的,它是包含了很多内容的,并且很值得我们去学习,而且还要好好的去学习它。《教师口语》上面的知识不仅仅是一个语言表达的问题,更是现代优秀教师必备的思想工具和智能**,除了要求教师和学生关注语言表达本身之外,更要关注教师素养的提高。

并且学好这门课程,它还能够培养教师教育教学语言能力的的职业技能,其中包括了教学口语、教育口语、教师交际口语。单单从教师交际口语来说,教师口语就有非常大的用处、意义。作为全区唯一的师范学校,我们师范生普通话的还坏能影响到我们的下一代,而通过学习《教师口语》这本书,则能够帮助我们在以后的教学育人中体现非同小可的作用,可以让我们创造和谐的人际关系以及创造良好的自身发展的机会。

另外,在当今时代,教师应培养学生的创造性思维,遇到小学生提出的古怪问题,教师应先。表扬他,然后再来帮他解答,绝不能压制他们的思维,不能使他们只能会应试考试,要,懂得创新。学习了《教师口语》,也教会了我们一些朗读的技巧和合适的称赞语。

并且与同事、领导、家长之间也学到了一些沟通的技巧。

在最后的这一学期,学校对我们即将毕业的师范生进行了普通话测试,在我们的专业培训课程中也进行了试讲,从中我就深刻的体会到了教师口语的重要性。以前我们班同学试讲讲的结结巴巴的,经常出现一些口头语,类似于“嗯啊呐…”之类的,这样是很影响学生听课的质量的。还有,有些同学上课是一个语调从头上到尾的,没有一点抑扬顿挫之感,作为自制力比较强的我们听起来都没什么兴趣,更别提小学生了。

可是,在课堂的试讲中,.

我发现我们的这一问题通过老师分析其中的利弊之后,得到了很大程度的改善,因为我们都明白了其中的利害关系,也在很努力的进行改进,相信我们会越来越好的。

学习了这门课程之后,不仅让我对教师口语这门课程有了深刻的了解,还让我知道了在我以后的工作中、生活中,我该如何恰当、正确的使用这些语言,好让自己和别人的相处更愉快,为自己创造一个很好的人际关系网。

总之,我觉得学校开设教师口语这门课对我们的收益还是很大的,也为我们初步掌握运用教师职业语言打下了良好的基础,我希望以后能在实际教学中好好利用这些知识,理论付诸时间,不断提高教学素质,在实践中成长、提高自己。

以上就是我对学习这一课程的体会和感受!

教师口语心得体会

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