新学期新感受。
新学期新感受一。
上学期在补习中心的时候，就有人说下学期最好别到本部带新高一，一是新教材，二是要迎省重点中学复评验收，高一年级是重点检查对象，那必定教研活动多、工作量大。
于是有的教师通过各种途径要求到补习中心或留在补习中心。
为了带一个什么班，死缠着领导讲条件说好话，不为五斗米折腰的士子风骨荡然无存，有的人甚至愿为一升米叫人爷爷，知识分子那份清高**去了？带高一新生真有那么可怕吗？
我现在就带了新高一两个班，近一个月来倒发现也有它的优势和乐趣。
第。一、可以有个更长远的规划培养学生良好的学习习惯；第。
二、高一的孩子更单纯天真可爱；第。
三、新教材、新课改毕竟带个新字，客观上逼着教师更新知识，更新教法。
只怕躲过这一劫，从此就要落伍了。
学校也出新点子，即请学生评魅力课堂魅力教师。
首先我不太赞成学生尤其是高一新生评价老师，因为新生对高中教学还缺乏了解，如同盲人摸象，很难全面公正地评价老师。
不过听年级主任讲，我所带的两个班在前两周的试评中都被评为魅力课堂，看来我还没那么令学生讨厌。
备课组也搞了第一轮听评课，我也准备了一节课，但花了大半夜的时间做的，第二天忽然心血来潮想做一点修改，谁知一键不慎全给删了，凭经验主义办事没留备份，真有点欲哭无泪。
这把年纪了还犯如此低价错误实在不该，为惩罚自己又加晚班凭记忆重做了一个。
与我同时出征的人好些已不骑马了，有的已坐镇指挥；有的只参谋参谋；要么弄个粮草官干干……而我还像黄忠一样骑在马背上征战，与年龄小自己十几岁、二十几岁的人竞争，挺悲哀的。
但反过来看，能跃得上马，还能耍弄新兵器，也说明不至于老朽，呵呵，挺阿的。
越来越多的人挂着教师的身份而不进课堂了，除了庞大的后勤系列，领导系列；也有提前进入老人系列的；还有不惜进入病人系列的……此种现象有越来越严重的倾向。
新学期新感受二。
假期中我们去旅游，到处观光。
我们写作业，处处用脑。
转眼间五年级的学校生活就开始了。
新学期，新感受，既然是新学期就要给老师们、同学们留下一个新的印象，既然是新感受就要给自己留新体验和好感受。
为了这些我应该做到。
一、学习上严格要求自己，不能散慢。
二、学校定下的规律，不能擅自改动。
三、不能给同学起外号，要尊重他人。
四、认真向老师学习如何做人。
五、在任何地方都不能说脏话。
六、多关心学习困难的同学。
七、和老师多多交往，再进一步了解老师。
八、看书时不应该撕书、折书、乱写乱画。
九、不要嘲笑身体有毛病的同学。
十、不能往学校带小食品、小玩具。
十。一、多看书，多发问，多发言。
同学们、老师们你们对我得计划满意吗？希望我能给大家留下一个很好的印象。
再见！新学期新感受三。
时光如梭，我们引来了新学期，今天的我们已不再是在草地里玩耍的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读床前明月光的小学生；新学期今天的我们已经告别童年，走向青春。
带着对未来的憧憬，我们来到了高中，走进了高一生活。
新学期开学已经几天了，对新的环境有了一定的了解。
面对高一生活也有许多感受。
新学期上高一了，第一感觉是新鲜。
校园干净整洁、绿树成荫；老师讲课富有活力、引人入胜；同学们相处融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。
这一切与中学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上高一了，第二感觉是对未来的憧憬与向往。
开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。
大家的愿望各色各样，有的希望做个**家，把中国的传统**推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上高一了，再有的感觉便是紧张。
在高中，尤其是优秀的高学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。
稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。
我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上高一了，既激动又期待还紧张。
但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
关于新学期新感受的作文
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