9月20日至22日，我有幸参加县边远乡村上课磨课培训活动。我执教的课题是四年级上册数学《亿以内数的写法》。课前我认真研读了教材。
在学生掌握亿以内数的读法以及万以内数的写法的基础上，逐步引导学生利用迁移类推的方法自己**亿以上数的写法，并加以概括和总结。然后利用学生总结的方法完成练习。在上完这堂课后，进行打磨。
在打磨的过程中，我认真听取数学科的老师们提出的宝贵意见后，进行修改，然后进行第二的上课。通过这次的上课磨课，我深有感受。
一、数学思想和数学方法在教学中的传授；。
我们知道教师在教学中应注重数学方法和教学思想的传授。使学生感受到数学与生活的密切联系。”上课时，我收集一组生活中的数据信息导入新课，让学生感受到生活中还有比亿以内数更大的数，而这些数又应该怎样写呢？
一个问题直接把学生引入到思考中。再利用万以内数的写法迁移类推到亿以内数的写法，也就是利用旧知识来解决新知识的方法。
二、体验数学是为生活服务的一门学科；。
数学于生活，服务于生活，与人们的生活密切相关。在教学中我的习题设计始终围绕着学生的生活，让学生了解了生活中什么地方会用到这些亿以上的数。让他们感受到数学就在我们的身边，处处存在。
三、尊重学生的学习特点。数感强的，能根据数级来写数；数感较弱，需要根据数位表来写数。这样利用发挥学生的个性特点。
总之，这次的上课磨课的活动，使我成长了许多。在以后的教学中，我要把有限的生命投入到教育中来。学习数学、发现数学、实践数学。这样，我们的数学课堂就更加地丰富多彩了。
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小学数学上课磨课培训活动心得体会
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参加小学数学研课磨课活动心得体会
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