诗圣杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神”。我觉得书如同生命的水源，你不得不需要它，读书不仅可以累积我们的知识，还可以让我们明白许多道理。对于这句话，我深有体会。
在幼儿时期，妈妈每天在床头给我几个睡前故事，我一般听一两个故事，听着听着就睡着了，有很好的“安眠”效果。有时会阅读妈妈给我买来的生字卡片，一些动物在我的脑子里产生了虚假的形象，狡猾的狐狸，凶猛的老虎，聪明的猴子。
在一年级的生日中，妈妈送给我的生日礼物就是一大册《十万个为什么》(一共十本)，我对此爱不释手，虽然我并不懂里面字的意思，但看着图画就有点儿明白了，不过那时候当我看到这本《十万个为什么可爱的动物》时，我被里面这些些真实动物所吸引住了，他们与童话故事里面的动物不同，不会说话。不过他们的种类繁多，而且种类之间差别很大，样子完全不同，我将这本书来回翻动好多遍，慢慢地钻研起来，但仍有些地方不懂。
直到两年级，我认识的生字也多了起来，已经真正读懂了这本书的含义，我因此喜欢上了读动物类故事，如《笑猫日记》，我喜欢里面的主人公笑猫，它是一只善解人意的猫，还能听懂人话，是马小跳和杜真子的好伙伴。
渐渐地，我也厌倦了《笑猫日记》这本平淡的动故事，而喜欢沈石溪的动物**，如《狼王梦》、《雄狮去流浪》、《双面猎犬》这些书都很厚，连贯起来的，里面的主人公高兴，我也高兴，主人公伤心，我也跟着伤心，情节十分曲折，常常使我牵肠挂肚，连吃饭也想着它。
到了现在，我更钟爱于冒险故事，如《汤姆索亚历险记》、《哈克利芬历险记》、《金银岛》、《格兰特船长的女》，都是我们的最爱，他们在探险中往往此起彼落，惊险有趣。
这么多年来，我喜欢看的书在改变，但有一点可以确定阅读伴我成长。
六年级阅读日记2
书是知识的**；书是成长的阶梯；书是无言的老师；书是我们的生活中不可缺少的一部分。
在书中，我一个又一个的谜团被解开了；在书中，我积累了许多好词好句；在书中，我又提升了我的作文水平，书给予了我很大的帮助。书是我最好的朋友，它带给我快乐，带给我知识，还带给我一些珍贵的品德。
一本书我常常看三四遍，家里的书看完了我就让妈妈给我买书，或者是让她带我去图书馆里看书、借书，在图书馆里我经常一看就是看一下午，妈妈叫我好几遍我才能听见。在语文书里，也有许多的小故事，经常是语文课还没有上，语文书就被我看了好几遍。再上三年级的时候，我得了水痘，得水痘的时候我请了假，没上学，那一段时间，我天天在家里看书，几乎每天都要看三四本。
现在我要上五年级了，我对阅读的兴趣更加浓厚了，我的书有很多，桌子上、沙发上、床上、书柜上都放着我的书，无论是童话书、**，还是语文书、数学书什么类的都有。我还在电脑上、手机上**了许多好看的电子书。
有一次，我看到爸爸在看书，我就走进一看，呀！只见树上写着许多密密麻麻的小字，字下还画着一条一条的横线、曲线。看到了这一切，我才意识到自己的不足，我以前看书的时候，总是一扫而过，没有一个字一个字仔细地去看，更没有了解这个字、这个词的意思。
有些我不喜欢看的书也从来都不买，我会努力改正这个缺点的。
生活中没有了书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有了书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。阅读一直伴我成长。
六年级阅读日记3
我爱看书，也经常从阅读中获得许多的乐趣，阅读能够教给我很多新的知识和道理，读儒勒。凡尔纳让我心中充满科技的幻想；沈石溪的**使我懂得许多关于动物的故事而读了《小爱迪生》，则让我学会了很多科学原理和正确的实验方法。
清晨，我早早起来，从小书房里拿出一本《小爱迪生》，聚精会神地看了起来。我看到其中一页上面写了“当太阳光透过放大镜，能引燃下面的纸张”，我心想：这不太可能吧，耳听为虚，眼见为实，我得亲手做一个实验。
于是我就按照《小爱迪生》上说的，准备了一个放大镜和一张白纸。我把白纸放在太阳底下，拿着放大镜照了一会儿，可是无论我怎么折腾，这白纸就是不肯听话燃烧起来。哎呀，这是怎么回事呢，我的实验失败了？
还是书上说的根本就是骗人的？我绞尽脑汁地想到各种可能，我拿起白纸仔细观察，发现纸变得很烫，看来还是有些效果的，我又打开《小爱迪生》想要一**竟，我认真地看书，“啊！明白了”我自言自语道：
“原来得用黑色的纸呀！”我把白纸换成黑纸，用放大镜照，果然，放大镜照出的小光点先是慢慢冒烟，最后竟然真的着**来。
原来太阳光是有热量的，放大镜把光聚在了一起，也就是把热量聚在了一起，这就相当于把几个分开的火柴头聚到了一**更旺一样。黑纸比白纸吸收热量快，所以更容易着起来，我开心地想：我又学习了一个新知识，只要认真阅读书上的介绍，照着正确的实验步骤来做，放大镜真的可以放火！
阅读真好，我爱阅读，而良好的阅读习惯也总是默默伴随着我的成长，给我带来超乎想象的丰富回报。
六年级阅读日记4
阅读，大家应该都知道。我们每个人一定都看过书吧，书是我们宝贵的养料，因为它会让你丰富知识，增长见识。当然，阅读也陪伴着我们成长。
有些必看书目或老师推荐的书当然是好的书，我们要尽量花时间好好地读一读。像《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》这四大名著当然是必读书目，我们是非看不可的。而有些没用的漫画书和笑话书我们可以少看。
当然，我们读书也应该有一个度，不能不管场合，不管时间地看。因为看书太入迷而影响学习和生活，那是不应该的。
像《查理的巧克力工厂》内容有趣而且生动，像这类书我们应该多看。还有像《三国演义》这样的书可以让人了解历史，我们能体会到刘备和项羽、关公、张飞等人的英雄气志，大家会认为周喻会被诸葛亮气死，在死前吟了好几声：既生喻，何生亮！
“太小气了，不能做英雄，其实，周喻一点也不小气，好心劝黄盖提防刘备，被诸葛亮气死那回事，只是乱编，看了《吴姐姐讲历史》你就会明白了。对了，说到吴姐姐讲历史》就来评一下这本书，这本收讲的都是我国古代正史上的事，不是虚构，像这类书当然是多看为好。接下来，我唯一要推荐的漫画书就是《小学生世界名人学堂》这一册书，它写了每一个名人从小下过多少努力，才换来今天的成就和成功，如镭的母亲居里夫人，喜剧大师卓别林，英国首相丘吉尔等。
我们应该从小就努力学习，没准有能像他们一样的大成就呢！阅读讲究方式方法。我们阅读应该细细地读，一个字一个字地读过去，不能只看个大概。
有些好看的书及对自己有帮助的书，要多读几遍，对以后的学习会有极大的帮助。
阅读伴我成长，**书的海洋，我们要多读书，增长知识，看有用的书。
六年级阅读日记5
生活里没有书籍，就好像没有阳光”今天，我们又上了一个星期一节的阅读课了。在阅读课里，我看了一本很厚的书，叫做《你的美，我知道》其中的一小篇感人至深的文章。
那篇文章主要记述了一个刚刚毕业的大学生，来到偏僻、贫穷的山区当老师，任教。
二、三年级，教到了一个认真学习、品质兼优的好学生富富，以及她到富富家家访的所见所闻，充分突出了学习环境、生活环境的恶劣和水的缺乏。
这篇文章的富富是出生于贫困的家庭，父母还得了重病，家里的经济**仅仅是靠**支付的那丁点钱过日子，而富富却扼住贫困，奋发图强，有着自己远大的理想，要当老师，用知识改变命运。
看了这篇文章以后，我感到太惭愧了，和富富相比，我们比他幸福多了。我们拥有明亮宽敞的教室，还有多**上课，有足够的水让我们洗澡、吃、喝。我们却不懂得珍惜，还要浪费时间，随波逐流，得过且过，回想起来真是太不应该了！
所以，从现在起，我也要像富富一样珍惜时间、勤奋学习，成就美好的未来。
六年级阅读日记6
今天下午第二节阅读课，王老师叫我们每个人用两分钟时间，读一个小故事，并且说出故事的大意以及明白了什么道理。我们赶快打开书包，紧张有序的准备着。
第一个是任书乐同学，他读的是：《木偶奇遇记》，由于时间的关系，他没读完就下去了。第二个是张靖雨，她读的是《芭比公主的故事》，她读得很快，并且清楚的把芭比公主经受的磨难和克服困难的办法说出来，也把自己从这个故事里明白的道理讲了出来。
很快就轮到我了，我不慌不忙地走上讲台，读了《写给孩子的哲学启蒙书》里“幸福与痛苦篇”中的“罗米欧、朱丽叶与其他人”一段。接着我说出了从这个故事里明白的道理：我们常常关心**、**等痛苦的事情，而不去关心圆满、幸福的事情。
我讲完之后，王老师说：《罗米欧与朱丽叶》是一部书的名字，大家有兴趣的话，回家可以读一读。王老师又表扬我讲得很好，叫我再接再厉。
我听了，心里美滋滋的。
年六年级日记 阅读自然
阅读自然。阅读山，则有登山之乐 阅读海，则有观。海之情 阅读花，则有观花之趣而我却喜欢阅读我的自然自然是地球母亲的创造的，他们同样有着生命，同样是地球的儿女，也同样使我们的兄弟姐妹，我们怎能互相残杀呢？我们不能互相残杀，本是同根生，相煎何太急？我们和自然不也是如此么？我们可以平等的看待这些有生命的东...
年六年级日记 日记
日记。11月19日星期五天气晴。今天，我们的老师又开始唠叨了，唠叨的时间就是浪费了1节课，事情是这样的 叮铃铃，叮铃铃 上课了，老师走进教室，看到松松 桂林 胡朝余的头发很湿，而且楼梯也湿漉漉的，老师就问 你们的头发怎么这么湿呢？楼梯的水又是怎么回事？全班同学听了，急忙说 他们去洗头。老师听了，急忙...
六年级语文日记六年级语文日记
小学六年级学生经常写日记，对语文写作很有帮助。在此了关于六年级语文日记的资料，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获！人要有一颗宽容之心，不能因为一件微不足道的小事而怀恨在心，时刻想着报复对方。今天中午，敬棪轩和胡思泽就因为一件小事就发生了纠纷，来看一看午饭时的经过。今天中午，胡思泽习惯地来到餐桌...