六年级作文写景：人与自然。
人与人的思想观念不同，自然而然的看法就各持己见。我呢？我同意观点“人类只是大自然机体上普通一部分。
”世间万物，进化过程不全，不高级，被成为动物，植物等。人类也从原始的一个阶段进化而来。如此以来，我们与自然万物处于一种平等的阶段。
人类祖先据科学研究是动物，但经过长期的改变，渐渐由那时的四肢走路的形态的人，改变成这是用下肢支撑全身的形式的人。顾名恩义，人与万物是平等的，是不分攀级的，就如人类各行各业无贫贱之分一样的道理。
如果大自然少了我们人类的存在，就少了食物链的连断性，也许有些人认为少了我们多了我们都一样，这就大错特错了。我们人类在这条食物链中起着重要的作用，同时其他的动物，植物也一样起着重要的作用。由此可见，人类也只是那么的普通的一部分。
人类是智慧的生灵，大自然给我们的比我们给把自然远远不够，我们得到大自然大恩赐，我们却以乱伐乱砍，破坏植物的行为来回报她，我们这样的行为让我们觉得自己比蚂蚁还要渺小。
有人认为我们人类可以站于大自然这个头顶之上，称霸。说来也可笑，从古到今，每当我们对大自然有过激的行为，再此之后，我们人类受到的大自然的报复不止一次，这样看来，大自然的力量是我们不能敌的，大自然的力量远远超过了我们人类所预知的那样，大自然报复手段太残忍了，太可怕了，同时她的手段力量太强了，太烈了，这样一次的超大打击，谁能受得了？
由此可见，我们只是那么普通的小小部分，是永远也敌不过大自然，如此这样，何不与大自然和睦相处，这样对全世界的人都有益，做个平凡的大自然的普通一部分也是好的，幸福的。
六年级人与自然
第一课 煤与石油能用多久 教学设计。学习目标 1 能通过调查发现煤和石油与我们的日常生活的关系。2 能说出从煤和石油中的提炼物。3 认识煤和石油的形成过程。教学过程 一 板书课题。出示课件。同学们，你们认识这些车吗？你知道他们是通过什么燃料来工作的吗？生 汽车 内燃机车 蒸汽火车 飞机。2 板书课题...
我的穿越之旅人与自然六年级作文
导读 本文是关于六年级作文我的穿越之旅人与自然，感谢您的阅读。嗡嗡嗡 嗡嗡嗡 我爱砍树，砍树是我的天职。我哼着自编的 嗡嗡曲 扭动着锋利的身躯将身上的尖刺嵌入树干中，看着树绝望倒下和动物惊慌逃走的身影，我咧开布满锈迹的嘴 嘿嘿嘿 地狞笑着。我的轮子碾过枝头还泛着青绿的小树，大笑着追赶惊慌的小动物 在...
六年级写景作文 亲近自然
六年级写景作文 亲近自然 一听到亲近这个词语，我就会感到一丝亲密和美好。然而听到亲近自然这个词组，我又会感受到一点美丽和自然。走一走家门前的小石路，我感受到了它的朴素与可爱。多想变成那小石路中的一块小石头，感受感受这条小石路的辛苦，和默默无闻地为大家服务的心情。走进小区的一个小 森林 深吸一口气，我...