岑县2009～2010学年长第二学期期末检测试卷。
六年级语文。
一．积累运用。（43分）
1．看拼音写词语。（8分）
nuó yí qí pā hán hú quán suō yì chóu mò zhǎn jīn piāo dài wǔ
2．照样子，各写三个词语。（6分）
abb（如：光秃秃。
aabc（如：婷婷玉立。
3．读下面的一段话，然后用“清”组成不同的词语填入括号里。（4分）
走进树木，空气格外（ ）只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成一条（ ）的小溪。我们喝着（ ）的泉水，听着（ ）的鸟叫声，真是心旷神怡。
4．把下面的词句补充完整。（4分）
1）野径云俱黑。
2）春风又绿江南岸。
3）洛阳亲友如相问。
4）日出江花红胜火。
5．综合修改。（文中有6处错误，请用修改符号在愿文上修改。（6分）
今年夏天，天气严热，我每天常常去游泳，游泳池里人真多，有大人、小孩、青年人、老年人。我像鱼儿一样游来游去，跳进池里，非常舒服极了。
6．句子转换。（8分）
1）教师温和地对我说：“你要像我这样做才对。”（改成转述句）
2）用恰当的关联词语把两句话连成一句话。
文明的语言能沟通人们的心灵。 文明的语言能够反映出一个人的文化修养。
3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句）
4）**上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句）
7．你在课外一定阅读了很多的书籍，向同学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。
8．判断题。对的打“√，错的打“×。4分）
1）《穷人》的作者是英国的著名作家列夫托尔斯泰，我们还读过他写的故事《跳水》 （
2）晏子出使泰国，泰王几次想侮辱晏子，都被晏子机智地应对过去了。
3）“读好书，好读书，读书好。”这句话中的“好”都读：háo
4）孩子的子一共是2画。
二、阅读理解。（27分）
一）匆匆。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？
是他们自己逃走了罢：现在又到了**呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1.本文的作者是1分）
2.本文的作者把时间比作和非常形象。（3分）
3.第三段最后连用：“跨、飞、溜、闪”四个动词，形象准确地表达了（ ）2分）
a.时光不知学觉地流失b.时间去得快来得也快。
c.对年华已逝的怅惘d.惋惜时间流逝，不愿年华虚度。
4.下面的句子各用的是什么修辞手法？填在括号里。（3分）
1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（
2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
3）我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过。
5.用“ ”划出具体描述日子去来顽匆匆的句子，并依照这样的写法，再写上两句。（4分）
6.读了这篇文章，你想到了些什么？请你把想到的写下来。（2分）
二）没有人喝彩的工作。
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很（ ）地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做呀！”“到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面（ ）地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁脱下手表把表壳打开又问我说你看里面是些什么
是小齿轮和螺丝这时我完全忘记了我的伤心事
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿，妈妈又望着我（ ）地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”
1.在括号里填上或划去适当的词语。（2分）
2.老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？（2分）
3、手表是由和等部件组成，其中让人喝彩的有没有喝彩的有。
4.文中写“我恍然大悟”，“我”悟到了什么？你周围有没有“没有喝彩的工作却又是重要的工作？”请举例子。（4分）
三、作文。1.应用文：（5分）
学校大队部决定于7月1日组织36年级队干部去光明街道进行社会调查。要求参加者穿上校服，佩带红领巾，上午8时在校门口集合出发。请代大队部写一份通知，格式正确，书写端正，行款整齐。
2.作文题和25分）、
提示：可以写实实在在的人、物之间的事，如：我和我的同桌，爸爸和足球等等；也可以以想象的形式（寓言、童话），写两个事物之间发生的事，如：
蜡烛和电灯，小溪和大海……把题目补充完整，不少于。
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