2019-2020年六年级语文【上册】期末考试试卷附答案。
一、选择题。
1、依次填入下列空格处的短语，搭配最恰当的一项是（）。
美是广泛的，__烟雨楼阁，可谓之为美；__碧天黄沙，可谓之为美；__倾国倾城，可谓之为美；__潇洒从容，也可谓之为美。但美的答案，远远不止于此。
a.姑苏江南大漠孤烟明眸皓齿羽扇纶巾。
b.大漠孤烟姑苏江南明眸皓齿羽扇纶巾。
c.姑苏江南大漠孤烟羽扇纶巾明眸皓齿。
d.大漠孤烟姑苏江南羽扇纶巾明眸皓齿。
2、下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）。
a、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
b、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！”大家都说，“多么美的花纹！多么美的色彩！这真是贵重的衣服！”
c、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致，多仔细，多么的一丝不苟啊！
d、这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。
3、下列各句中加点成语使用错误的一项是（）。
a、女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
b、我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。
c、嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。
d、我独自一人形影不离地来到思源广场。
4、下列句子修辞手法与其它三项不同的一项是（）。
a、她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。
b、山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁。
c、那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里头养着两丸黑水银。
d、那一颗心就宛如一片欢腾的大海；那一双眼就仿佛两道溃决的河流。
2、词语积累。
1)说明某种道理的词语。
2)表示看的词语。
3)表示想的词语。
4)表示心情的词语。
3、词语模仿秀。
古为今用。成千上万。
愤愤不平。密密麻麻。
4、缩句练习。
1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。
2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识。
3、说到曹操，曹操就出现在你的面前。
5、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“—”划出来。
勉强(qiang qiang)召集(zhao zhao)兴奋不已(xing xing)暖和(héhuo)
入场券(juan quan)削铅笔(xiao xuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、辨析选择。
1．《新华字典》中，“筷”、“狂”两个字都在第260页，根据音序排列规律，推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在()页。ab
cd
2．根据语境依次填写词语最恰当的一项是（）。
1）服药不当，往往会引起不良___
2）孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的___
3）老舍成功的___了骆驼祥子这个典型形象。
4）他多次到三峡一带___研究那里的地形地貌。
a.反映原形刻画考察。
b.反应原形刻划考查。
c.反应原型刻画考察。
d.反映原型刻划考查。
3．结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项。（）
a．为了满足人们健康的需要，厂家纷纷推出了绿色食品。（指绿色的蔬菜果品）b．为将物资及时送到灾区，**开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等）c．教育厅要求各高校实行阳光招生。
（指公开、公平、公正的招生）
d．“明星学院”吸引了不少阳光少年。（指活泼、富有生气的少年）
2、请写出下列成语所用的修辞方法。
胆大包天（）如鱼得水（）
莺歌燕舞（）口蜜腹剑（）
3、请你按下面的要求写出相应的句子。
1.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。
改成比喻句。
改成拟人句。
2.照样子写一句话。
桌子说：“做人要脚踏实地。”
3.仿写句子。
感激困境中给你力量的人，因为他增强了你的自信；
4.修改病句。
春风一吹，满山的茶树都开了五颜六色的花，像火一样红。
5.改陈述句。
对于盲人来说，难道他们不渴望见到红花绿草吗？
6．改为感叹句。
这是一张四十美元的罚单。
4、按课文内容填空。
1）.其间有一个十一二岁的少年手___钢叉向一匹猹尽力地刺去。
2）.过去的日子如___被___了，如___被___我留着些什么___呢？（3）.一儿曰：“日初出大如___及日中则如___此不。
为。4）.不过，我们应当尽量地减少那些不必要的。
___我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、展开想像写一写。这是一枚特种邮票，从邮票图案中，我读出了很多：
四、阅读短文，回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、阅读理解。
独享“体罚”的秘密。
弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。
我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。
”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。
我赶紧把答案抄在了试卷上。
晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”没说出口的是“请您宽恕！”）
“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。
否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。
”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。
我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
啪！”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
啪！”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是来打我吧，是我的错！──伊丽莎白你怎么了。”
几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”
怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪！”哦，原来如此！
这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。
2．联系上下文解释下列词语的意思。
1）无济于事。
2）自首。3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。
战战兢兢→（）恍然大悟。
4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？
21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位。
的老师。2、阅读材料，回答问题。
文有文气，就有灵魂；人有文气，就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从**来”的**活动，请你阅读下面的材料，完成后面的**任务。
材料一】春节期间，湖南岳阳楼景区推出优惠活动，游客背诵出《岳阳楼记》，可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”一时间书声与掌声此起彼伏，文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场，大家边排队边捧着书本和手机突击背诵。
截至大年初六，共6000人通过背诵登上了楼，好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁，最年幼者才4岁。
材料二】莫言获诺贝尔文学奖后，被视为天上文曲星下凡，到他山东高密老家参观的已有上万人，莫言老家屋边的草、地里的菜，都给人揪去了，抠墙皮、挖砖块的也不少，据说是想沾沾莫言的“文气”。
1、（《文苑》主编打算采用【材料一】发一则新闻，请你为这则新闻拟一个标题。
2、莫言的父亲打**说：真的受不了了，家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语，有效引导游客行为。
3、文气究竟从何而来呢？《文苑》主编希望你结合以上材料写一则短评。（60字左右）
3、先阅读，再回答问题。
选自《真理诞生于一百个问号之后》
无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。
不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？
别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？
这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显，它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。
在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。
1、在文中找出下列词语的近义词。
匆匆忙（）观赏（）敏锐（）
2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。
3、“无独有偶”这是（）句，在文中起到（）作用？
4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。
5、这个故事告诉我们什么？
五、习作（本题共计30分）
1、思考一下，写一写。
美无处不在，生活中处处都有美。请用你的眼睛去发现身边的美，以感动为话题，写一篇记叙文。可以写自己所见的或所闻的，要写出真情实感，字数以上。题目自拟。
试题答案。一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、a2、c
3、d4、a2、略3、略4、略。
5、勉强(qiang qiang)召集(zhao zhao)兴奋不已(xing xing)暖和(héhuo)
入场券(juan quan)削铅笔(xiao xuē)友好相处(chùchǔ)大模大样(mómú)
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
．b2．c3．a
2、夸张比喻拟人对比。
3、略。4、略。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、略。四、阅读短文，回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、略。、示例1：背《岳阳楼记》领免费门票。
示例2：用书声赢掌声凭文才领门票（词句简洁，能够概括材料一的主要信息即可）
2、示例1：墙皮有文气瓦匠早得奖。
示例2：抠墙皮有何用学莫言养文气评分标准：词句简洁，能够体现标语的功能；在此基础上，还有一定的特色，如采用了对偶、夸张、拟人、比喻等修辞手法，或者幽默风趣，或者词句精警。
3、可以从多方面切入评论：如社会引导，形成良好的氛围；家长重视，做出良好的示范；自我修炼，养成阅读的习惯；旅游景区，应有文化品位。
3、略。五、习作（本题共计30分）
1、略。
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