小学六年级数学日记怎么写

发布 2024-02-11 02:45:13 阅读 2464

201x年x月x日。

晴天。自从西天取过经后,他们师徒四人就在天庭里闲着没事干。终于盼天盼地盼来了唐僧五千八百三十岁生日,唐僧说:

“整天这样游手好闲,真是无聊极了!正好!”唐僧握握手指,准备大干一场。

“八戒!八戒!”唐僧喊道。

正在呼呼大睡的八戒立刻醒来,跑到**跟前说“师傅,叫我干什么?有事吗?”“没事我叫你干什么?

真是猪脑子!”明天我五千八百三十岁生日,我派你去买菜!准备大干一场。

”“悟空!老沙!过来!

”师傅师傅,干什么?”他们一齐说道。“悟空买桌子凳子!

老沙买碗筷”“需要八百千克菠菜,两百千克辣椒,500套桌凳,1000套碗筷,去吧,为师等着你们的好消息!别忘了给我说你们各花多少钱!”

八戒先买:菠菜一两半**一千克,辣椒二两**一千克:

一两半**=1.5两**。

1.5×800=1200(两)2×200=400(两)1200+400=1600(两)

八戒买菜用去1600两**。

然后是悟空:凳子5两**一只,桌子十两**一张(一张桌子和两只凳子为一套)

5+10+5=20(两)20×500=10000(两)钱不够了,悟空又变出10000两**。

8400+10000=18400(两)18400-8400=10000(两)

悟空用去10000两**。

最后是老沙买。

筷子1两一根碗5两一个(一个碗,两根筷子为一套)

1+1=2(两)2+5=7两7×1000=7000两。

老沙花了7000两**。

你们的情况为师已经知道了,八戒花钱最少,奖励5000两**!”师傅说。

悟空和老沙反驳起来:“他买的东西最便宜啊,太不公平啦!”

小学六年级数学日记篇2

201x年x月x日。

晴天。今天中午,我正在做数学寒假作业。写着写着,不幸遇到了一道很难的题,我想了半天也没想出个所以然后。

这道题是这样的:有一个长方体,正面和上面的两个面积的积为209平方厘米,并且长、宽、高都是质数。求它的体积。

我见了,心想:这道题还真是难啊!已知的只有两个面的面积,要求体积还必须知道长、宽、高,而它一点也没有提示。这可怎么入手啊!

正当我急得抓耳挠腮之际,妈妈来了。妈妈先教我用方程的思路去解,可是我对方程这种方法还不是很熟悉。于是,妈妈又教我另一种方法:

先列出数,再逐一排除。我们先按题目要求列出了许多数字,如等一类的质数,接着我们开始排除,然后我们发现只剩下11和19这两个数字。这时,我想:

这两个数中有一个是题中长方体正面,上面公用的棱长;一个则是长方体正面,上面除以另外一条棱长(且长度都为质数)之和。于是,我开始分辩这两个数各是哪个数。

最后我得到了结果,为374立方厘米。我的算式是:209=11×19 19=2+1711×2×17=374(立方厘米)

解出这道题后,我心里比谁都高兴。我还明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探求。

小学六年级数学日记篇3

201x年x月x日。

晴天。今天,我遇到一道数学题,并得到了一些窍门。第一题:

幼儿园买进大小两种毛巾各40条,共用58。8元。大毛巾比小毛巾的2倍多0.

12元。这两种毛巾各多少元?其实,这道题还是较简单的。

只要用解方程就行了。先算出大小毛巾的价钱,在计算,不一会,我就做完了。

乔布斯水果店原来将一批苹果按100%的利润(即利润是成本的100%)定价**,由于定价过高,无人购买。后来不得不按38%的利润重新定价,这样售出了其中的40%。此时,因害怕剩余水果腐烂变质,不得不再次降价,售出了剩余的全部水果。

结果,实际获得的总利润是原定利润的30.2%,那么第二次降价后的**是原来定价的62.5%。

第二次降价的利润是:(1.302-40%×1.

38-0.6)÷(1-40%)=25%,**是原定价的(1+25%)÷1+100%)=62.5%。

接着道题要把这批苹果看成1,**也看成1,这批苹果总共分两次卖,第一次卖了0.4,第二次卖了0.6。

总的利润是30.2%,总的售出**就是1.302,第一次卖了40%×1.

38,1.302-40%×1.38就是第二次卖出的总货款。

再减掉二次的成本60%,就得到第二次多卖出的钱。利润就是销售价比成本价多出来的钱再除以成本,所以用这个钱除以第二次的成本1-40%,就等于第二次降价后的利润,这时候需要注意,原来的定价应该是(1+100%),所以用(1+25%)÷1+100%)相除就等于所要答案。不要担心题目有多难,无论什么数学题总会有答案的,数学就是这么简单,就要看你逻辑性、思维和分析能力是否强。

希望你们也爱上数学!

小学六年级数学日记篇4

201x年x月x日。

晴天。数学是空谷中的幽兰,高寒中的杜鹃,老林中的人参,冰山上的雪莲,绝顶上的灵芝,抽象思维的牡丹。”

今天,我在数学课上学习了统筹法,更加了解了时间的宝贵。运用统筹法安排时间,是一种最合理的方法,它将大大降低时间的无谓消耗。在生活中,有很多事情都能够运用统筹法。

比如:我为父母做水果大餐。准备工作要用5分钟,泡水果用5分钟,切水果用7分钟,摆设用2分钟,冰镇果汁用10分钟。

用统筹法来安排时间,泡水果时可做准备工作,共用5分钟,然后拿一瓶果汁去冰镇。在这过程中,还可以切水果,摆水果。这样才用去了9分钟,还有1分钟可以休息一下。

用流程图来表示:泡水果(同时做准备工作)——冰镇果汁(同时切水果,摆设水果)——共用15分钟。这样多节约时间啊。

再如:早晨起来,整理床铺需要5分钟,洗漱要用5分钟,温牛奶要用10分钟。那么就可以起床后先温牛奶,在这过程中,可以洗漱,整理床铺,这样只需10分钟便可以喝到牛奶,非常节约时间。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。时间非常宝贵,一去便不复返了。如果我们用统筹法去做每一件事,就会把时间利用得非常紧凑,也不会让时间无谓消耗!

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