六年级作文写景 自然给我的启示

六年级作文写景：自然给我的启示。

成长之风应吹在万物净灵之地，生命之花应开在洁净无暇之地。自然中的一切，总是给人以生命的启示。大自然就像一本写不完。

更读不完的书，而我，则是流连于自然这个大千世界的每一张扉页的稚者。于是，我整装出发，开始阅读大自然。带上背囊，我开始读山。

上高耸而俊美，直入云端；山巍峨而粗犷，瘦骨嶙峋；山清雅而灵秀，绿树葱茏。这都是你的外表，透过表面我看到那颗掩埋在深层土壤里的稳重和沉默的心。千百年来，你站立在这里，你累吗？

岿然不动是你给我的回答，你以一颗沉稳的心包容那千年的寂寞，只为守望那同样沉默的土地，那是一种怎样的执着呢？沉稳、执着——大山给我的启示。

带上行囊，我开始读水。这自然之水，不知曾给了多少文人墨容以无限遐想。李白读水，“君不见黄河之水天上来，奔流到还不复回。

”那是一种怎样的壮阔；苏轼读水，“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”那是一种怎样的惆怅——这些“逝者如斯”，不知曾在多少人的心头缓缓流过，屹立在江畔，眼望那奔流不息的水，我该懂的是穿越时空、亘古不变的永恒。

超然、独守——江水给我的启示。

带上背囊，我开始品读繁花。我为绚烂多姿，多彩斑斓的花儿惊叹，欣喜不已；亦为花儿的“昙花一现”“朝开夕落”而叹惋。然而，花儿不语，花儿不悔。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，为此，你欣欣然从枝头坠落如起舞的蝴蝶，将梦悄悄收藏，孕育丰硕的果实。望着你坠落时的欣然的微笑，于是，我开始释怀，不再“感时花溅泪”。奉献、微笑——花儿给我的启示。

山教我以沉稳与执着，水教我以超然于独守，花教我以奉献与微笑，我迈着矫健的步伐，继续前行着，我坚信我能在人生的道路上越走越远，朝着春花灿烂走去。

六年级作文写景 自然给我的启示

六年级作文写景 自然给我的启示。自然，是我们赖以生存的地方，天地给予我们恩惠 自然，是我们人类文明的 自然，是我们需要静静聆听的，只有静静的聆听，才能听到大自然给予我们的启示。自然给我的启示是 春季，迎春花。四个小巧的花瓣，十几朵连在一起，一丛丛，一簇簇，开放在挺拔的枝条上面。远远看去，黄橙橙的一片...

六年级作文写景 自然给我的启示

六年级作文写景 自然给我的启示。家中偶尔放几盆花，也无暇去顾及，去年的两盆花今春忘了嫁接早已 野化 而令我惊异的是 防盗窗的挡杆上竟多了一株盘绕上爬的 野牵牛花。它似乎并没有花，只有几个畸形的突起，有着点略微浸出的绿。每次只是在我看那菊花不羁地乱长时又见了它，心中才有点点平静 早春，它似乎是娇嫩的，...

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