打开人生之门作文小学六年级

年级：六年级作文类型：记叙文作文字数：

打开人生之门。

人生中困难重重，我也遇到过许多困难，印象最深的一次发生在我很小很小的时候的。那是我面前第一扇锁着的门。

我五岁的时候，爸爸妈妈带着我来到了新西兰。那里的一草一木，那里的蓝天白云，使幼小的我不禁惊叹：“妈妈，这儿多美呀！

”第二天，妈妈说要送我去上学。可笑的是我居然把上学当作去游乐场玩了！妈妈笑着说：

“上学不是去玩，是去学习。” 那也好玩呀！”我高兴地说。

走进那陌生的校园，我的心突然一酸，万一同学们不喜欢我，怎么办？抬起头，阳光像一股暖流，绕着我，那温柔的感觉，驱散了我心中的酸痛，留下的是一种幽静，空荡的感觉。当我走进教室，迎接我的不是我熟悉的中文，而是一种陌生的语言。

我怕，我想哭，我不懂妈妈怎么会把我带到这种世界里，我不要，不要，不要……“宝宝”，妈妈轻柔的声音打断了我的思绪，“老师说过三个月你的英语就会和同学们一样好了，他们会帮助你的，不要怕。”“他们真的会帮助我么？难道他们不会欺负我？

” 不会的。” 太棒了。

那时，我连abc都不会。刚开始上课时，老是回头找妈妈。不知怎么地，我渐渐开始用英语和同学们交流了。记得我最初只会发这样的。

年级：六年级作文类型：记叙文作文字数：

单音，接着就学会了说等简单的单词，到了后来，明白了拼读的方法，如读“他”后，很快就能掌握一些复杂单词的发音和拼写了。每天放学后，我都要把老师发的小故事书从头到尾抄一遍，并且大声朗读。我起初抄得很慢，很累，很想放弃，可我不愿意当哑巴，我要和同学们一起说，一起笑！

功夫不负有心人，终于有一天，轮到我给同学和老师讲一段话。我高高兴兴地来到学校，拿出我最喜欢的“芭比”娃娃，大方地走到讲台上，娓娓而谈。我不但一个字也没说错，而且语音准确，语句流畅。

同学们给了我热烈的掌声。从那以后，我便和同学们一起玩耍，还交了许多好朋友，体验到了真正的快乐。

写好英语文章可比说好英语困难多了。有一次，老师让我们对比两个不同的建筑，做一篇**。我从图书馆借来厚厚的五本参考书和两大本**册，用了三个星期的时间，完成了题为“悉尼歌剧院和米兰大剧院”的**。

**很长，从设计灵感，外观和环境，结构和材料，风格和文化等很多方面比较了两个时代不同，相隔万里却又同样伟大的剧院。我太累了，还感冒了好几天。我好多次想放弃，但还是咬牙坚持了下来。

当我把打印好的**和草稿一起交给老师的时候，她认真地读完了全文，马上让我送去给校长。校长居然当场给我的**贴上了“校长奖”金奖！我难以用语言来表达我的激动，差一点儿哭了出来。

后来我才知道，这是低年级同学得到的第一个金奖。

有志者，事竞成”,英语学习不仅考验了我克服困难的毅力，年级：六年级作文类型：记叙文作文字数：

而且让我感受到了成功的喜悦，同时也让我的外国老师从我的身上了解了中国孩子，了解了中国人。

学习英语的这扇门，我打开了。我相信只要我不放弃，一定能打开更多的门，找到属于我的美丽人生！