小学六年级其他作文如何预防“非典”

如何预防“非典”

本文是小学关于小学六年级其他作文的如何预防“非典”，欢迎阅读。现在，最近发生的非典型肺炎特指目前病原尚不明确，自2003年初以来我国局部地区发生的，主要通过近距离空气飞沫和密切接触传播的呼吸道传染病，临床主要表现为肺炎，在家庭和医院有显着的聚集现象。

经过医疗卫生部门以及广大医务人员几个月的努力，我省非典型肺炎已经得到有效的控制，非典型肺炎**出院人数增加，新发病例大幅回落。事实表明，非典型肺炎完全是可防、可治、可控制的。

为了进一步消除广大市民的疑虑，加深对非典型肺炎的认识，我们特别组织了这一非典型肺炎防治的专版，希望能够对防治非典型肺炎以及其他的传染性疾病有帮助。

学校、托幼机构预防“非典”：

一。加强课室、午休室和活动场所等室内的通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，确要使用空调设备的场所，必须要定期换气。二。认真做好学校室内外的环境卫生。

三。建立晨检制度，每天进行晨检，及时掌握学生健康状况，一旦发现学生、教职员工有发热，头痛、咳嗽等症状，要及时送到医院检查**。

四。经医院诊断为疑似或确诊非典型肺炎的学生、教职员工，要按有关规定，进行隔离**，**出院后要留在家中休息1周，病情确无反复方可回校。五。

对非典型肺炎病人的密切接触者(同班、同室)要加强观察，凡有可疑病症(发热、头痛、咳嗽)者，要及时送到医院检查**。有寄宿的学校，对病人的同宿舍人员要隔离，进行医学观察2周，观察期间不能参与集体活动，隔离场所。

**与互联网，仅供个人阅读参考。

要选定在相对独立、通风良好的房间或区域。

六。家庭成员中有非典型肺炎病人的学生、教职员工，建议学校动员其留家观察10天，无出现发热、咳嗽等呼吸道症状后再回校上课(班)。

七。对缺勤的学生、教职员工要进行调查，如果医院诊断为疑似或确诊非典型肺炎的，要及时报告当地疾病预防控制中心和教育局。

八。对出现非典型肺炎患者的学校，该患者所活动过的室内场所要在疾病预防控制中心(卫生防疫站)指导下进行消毒。

九。加强宣传教育。可利用墙报，校内广播、上卫生课等多种形式进行呼吸道传染病的预防只是宣传教育，让学生掌握了解春季多发疾病的预防知识，明白非典型肺炎可防可治，消除不必要的紧张和恐惧心理，要注意勤洗手，搞好个人卫生，养成良好的卫生习惯，加强营养社区综合性预防措施：

1.开展冬春季呼吸道传染病预防的科普宣传，使群众了解此病的特征与预防的方法，争取做到早发现、早报告、早隔离**病人，避免群众乱投医乱服药。2.

户内经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。3.经常到户外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。

4.对出现一例或多例病人的家庭，应进行医学监测，并由当地疾病控制机构采取消毒措施。

5.保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干。不要共用毛巾。

6.注意均衡饮食、定期运动、充足休息、减轻压力和避免吸烟，根据气候变化增减衣服，增强身体的抵抗力。

**与互联网，仅供个人阅读参考。

7.出现病例较多的局部地区要加强卫生宣传，还要在病人周围加强监测，避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所，减少群众性集会。

8.要保持空调设备的良好运行，并经常清洗隔尘网，保证商场、超市、影剧院等场所**空调系统的送风安全，必要时应对供送气设备进行消毒(方法同公共场所)。根据季节变化，尽可能开窗通风换气。

合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。

自从非典型肺炎这个病的出现是人人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成一系列生态灾难。这个病还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果。我们如果保护地球，建设地球、美化地球。

从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类。如果有这么好的环境，然到还会有这么多的病吗？希望人类保护地球和我们的大家园。

小学六年级其他作文 如何预防“非典”