我的六年级，我的围墙。
新华小学六年级郭鑫。
升上六年级后，我便被一座无形的围墙所包围。（开门见山，点明主题）
这个围墙由好几块组成：作业、考试、家长、老师把我围得严严的，我想透透风，可围墙太高，风进不来。我感觉快要窒息了。（围墙的结构很特殊）
每天，我都在重复着无聊的运动，上学——学校，放学——回家。每天最渴望的是自己能够躺在那暖暖的被窝里，美美地睡上一觉。这是真心话！（希望有快乐的童年生活）
在家里，书桌正如有书垒起来的围墙，我就在这里埋头苦干。虽然我已经很用功，但还是差别人一大截子。我不懂这是什么原因！
也许是我的功夫还没到家，我必须要加倍努力，不能永远做别人的尾随者！（在学习上家长都是望子成龙，自己也都想争口气超越别人）
我好像在爬这高高的围墙，爬上去就是胜利。
在攀爬围墙的过程中，会有一大批一大批的人被淘汰。（竞争的残酷）攀爬的路上，身旁会有许许多多的书，你要把它们一本本地吃掉，一本本地消化，因为那是你前进的动力，是你获取胜利的基础。
因为只有坚持爬到围墙的人才能吹吹风，才能喘喘气，才能有资格俯视那些没有爬上来的人，才能有资格去参加下一轮的比赛。（突破一道围墙，还有下一道围墙，让人深思。）
啊！我的六年级，我的围墙。
点评：一座无形的围墙，暗喻上学的艰辛，每个人都承受一种巨大的压力。冲破围墙，必须要有坚定的信心，不懈努力，自我加压。文章很有哲理，发人深省。
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