发现身边的美作文一：
法国雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”就让我们用善于发现的眼睛，去寻找生活中的美吧！
在红绿灯的旁边，一株三角梅向人们展现着自己芬芳的笑脸。虽然，她一枝独秀不能与大片花海相媲美，但她却依旧努力的开出粉红色的三瓣花朵，让花朵散发出特别的清香，尽自己所能地美化着自己的样貌，让人们可以享受更加美好的环境。单是三角梅的这份心意，就是很宝贵。
每天早上，第一个赶到教室的同学，总是能看到这样赏心悦目的一幕——教室的窗户被擦得明亮透彻，仿佛什么东西都没有似的，地板上干干净净，似乎就是用显微镜来看地板，也找不到一颗无比细小的灰尘的存在。桌椅整整齐齐，完全按地板砖上的线来对齐，一眼望去，仿佛是在检阅阅兵式上的军队方阵一切都完美的无可挑剔。这一切，都是昨天值日生的杰作。
为我们明天可以在一个更加美好舒适的环境里学习，他们用将近半个小时的辛勤劳作，创造出了这带有他们心血的美丽教室，凝聚成了这用汗水铸就的结晶。这干净的教室，顿时充满了美的存在。
米粒，是我们生活中极普通极常见的粮食。但是，大家都知道《悯农》这首诗，知道我们碗中的大米，是农民伯伯的汗水所浇灌而成的。细尝大米，刚入口时是平淡的，仔细咀嚼，我们仿佛感受到了农民伯伯种田时的辛酸苦辣，随之而来的，是丰收时喜悦所带来的浓郁香气。
因此，我们更应该珍惜身边的一切，感受他们的美。
其实，生活中事事都蕴藏着美，有的体现在表面，有的体现于心意，无论是哪一种美，我们都要重视，感谢它们的存在。因为，它们的意义都是为了改善我们的环境，造福于我们的生活。
发现身边的美作文二：
又到了开学的今日，又到了今年的《开学第一课》。心中不禁有许多感动，些许触动身边处处有美，创造美，传递没，团队中更要有和谐之美。
创造美：**将我们带到了一个海拔达到1800米的高原小学，眼前是一位充斥着光芒微笑的大姐姐。在她的旁边，有一群学生，看得出来，有大姐姐的陪伴，每个人都显得幸福与充足大姐姐的名字叫邓丽，是山区支教。
因为她的到来，这所高原小学变得多姿多彩孩子们学会了跳舞、画画、唱歌她为这所学校带去了幸福，带去了美丽！是啊，我们都应为这个世界创造美母亲为了让孩子吃到营养的早餐，不惜早早起来准备早餐；清洁工人为了让城市里的每处环境变得美丽，在悄无声息的凌晨，早已开始了一天的工作。
传递美：吴斌，一个普通的大巴司机，却做出了不频繁的举动在高速公路上，刹车片砸中了他的腹部，他忍着剧痛将车停住，并告诉车中的人不要轻举妄动。但他，却因为这次的事故永远地闭上了眼睛。
他让一座城市为他动容，他传递给了所有人的一种美好！这是大美，永恒的大美！传递给每个人的美丽在公交车上，有人给老人让座，哪些人在传递着社会的美；在校园里，有向老师问好的声音，学生们在传递着校园的美！
和谐美：
一根筷子能折断，一把筷子难折断。”做什么事都需要团队的努力，才能创造一个大的美丽，大的成就。在班级中也是这样，在讨论中，一个团队的力量是强大的，一个人有一个想法，组合在一起，便可以创造和谐之美，便可以拥有活跃的思维每个人都会取长补短；在做题中，一个团队的力量是强大的，一个人有一种想法，十个人就会有十种想法，每个人的学习成绩也都会有所提高，这也是和谐之美！
发现身边的美，悄然迈步每一个角落；发现身边的美，传递给身边的每一个人；发现身边的美，让世界成为每的天堂！发现身边的美作文三：
当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里奉献爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到年轻人为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？你感觉到的，又是不是美呢美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是**家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中，在你的身边。
记得那天，在我刚走到小区门口时，天空中阴云密布，风刮得那些前些天刚刚栽下小树苗随风摇摆，不一会儿，电闪雷鸣，下了一场倾盆大雨，雨滴像黄豆粒一般大，雨过天晴，阳光从树叶间照射下来，地面上还有下雨时的积水。在地面上，满是被风刮落的树叶，在花园中，那棵刚刚栽下小树苗被风刮弯了腰，失去了原有的挺拔的姿态。有一个身穿蓝校服的带着红领巾的小学生，从花园边走过时，发现了那棵树苗，跑去想要扶正它，可不知怎么的，树苗没被扶正。
于是他跑回楼里，叫来几个小伙伴，一起跑去扶它。他们的红领巾在奔跑中飘荡着，正如他们似火一样的热情的心。几个人在树苗下用力推，两个在向正拉，在他们的努力下，树苗被扶正了，可他们身上却溅上了泥点，裤腿上溅上积水。
可他们却并不在意，说说笑笑的回家了。他们的内心不也很美吗？高尚的品德、爱心、亲情、友情这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边！
发现身边的美作文四：
今天早上，老师带来了一个蓝色的盒子，满脸笑意，不紧不慢地说：“今天在上课之前，我们先来玩个猜东西的游戏，请大家来猜一猜里面装了什么。”说完老师还晃动了几下手中的盒子。
顿时同学们七嘴八舌、滔滔不绝地在小声议论着，有的人说是水杯，有的人说是酒，有的人说是好吃的，还有的可老师都摇着头，神神秘秘地说道：“都不是，但可以让几个同学上台把它丢在地上听声音来猜一猜。”可同学们都试了又试，它的声音既不像小鸟声音那么优美，也不像**那么动听，我们就只听到“咚”的一声，同学们都猜不出里面到底装了什么。
这时，老师终于把盒子打开了，可里面却装了一块“破木头”，同学们都摇着头为这个结果感到不可思议。见状老师握紧拳头，提高音量地说：“请同学们好好地观察这块木头。
”“它是一块方方正正的木头，皮有些粗糙，除了这两个特点就没了。”小明不紧不慢地说。
不！”老师铿锵有力道。接着，老师语重心长不紧不慢地说：
“同学们，它不仅仅是一块破木头，你们想一想你们用的纸和书是不是用这块破木头所造的？你们家里的家具是不是用这块破木头所造的？你们平时见到的木房子、木轮船、木地板等是不是用这块破木头所造的”老师一口气列举了不少例子，停顿了一会儿又说：
“我们不要只看它的外表丑陋而去讨厌、去忽视它，这样会让你失去更多。”
听完老师的话，同学们都若有所思地点着头，目光坚定地说：“对，不能只看它的外表而讨厌和忽视它。”老师听完后，也会心地笑了。
我也沉思了一会，心想：是啊，生活中像破木头一样外表丑陋却有实际用处的物品多之又多，只是我们没有去在意它们的美。物品尚能如此，人也不例外，要多去了解他们，而不是带有色眼镜去看待他们，要多去发现他们的美。
发现身边的美作文五：
罗丹曾今说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”
在我们身边有许许多多的美，只是你没有发现罢了，我看过一个故事，讲的就是美。
作者到街上去玩，走着走着。突然，作者看见有一群人围在一起，不知在干什么。出于好奇心，作者走上前去，透过围观的人群望去，只见一个老奶奶正躺在地上，她身旁还有一个竹篓，竹篓里面都是苹果，地上还有几十个苹果。
接着，作者向在场的一位老年人询问事情的经过。原来这位老奶奶出来卖苹果，由于不小心摔了一跤，已经在这里昏了好长一段时间了。望着躺在地上的老奶奶，我真想去帮她，但作者觉得太麻烦了，便没有去帮她。
就在这时候，从人群中钻出一个人，他看了看地上的老奶奶，便帮老奶奶捡起了苹果。人们看着这个人，开始七嘴八舌的议论起来。有的说：
“这个人真好，我们也帮着捡吧！”有的说：“真是没事闲着找事干，谁有时间管这些闲事”有的说：
“看着真是没事干，还不如回家看电视，走了吧！”(这些人也太没有爱心了吧),有的说：“这个人肯定是她朋友或亲戚，要不怎么会帮她捡苹果呢！
”这时候，老奶奶醒了，她望着身旁帮她捡苹果的叔叔，眼里渐渐流出了眼泪。随着时间的流失，越来越多的人开始帮老奶奶捡苹果，作者也加入到了他们的队伍中。苹果终于捡完了，那个带头捡苹果的叔叔从衣服的口袋里拿出一百元钱，放在老奶奶手里，说：
“像您这种老年人，怎么可以出来卖苹果呢！回家吧！注意安全。
”说完，便转过身，走了。人群渐渐散了，老奶奶也走了，其实这也是美！如果那个人是你，你会不会也这样做呢？
正如罗丹所说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛；不是缺少美，而是发现美。”只要你拥有了一双会发现美的眼睛。
发现身边的美作文
发现身边的美作文一。在我们的生活中，有许多美的事情，一直让我们感动。有一位很普通的中巴司机，他的故事几天内传遍了全中国的每一个角落，他临别人间的那一天，整个城市的人为他送别，因为他在生命垂危的时刻做出来令人感叹的事情。在40秒时间内，他做出刹车，把车停在高速路边，打开双闪，警告后车，并告诉乘客车还在...
发现身边的美作文
篇一 发现身边的美。美无处不在，法国雕塑家罗丹曾说过 在生活中不是缺少美，而是缺少发现美。有一天，我在驻马店的广场看到一位大人在拉二胡，小孩在为大人伴奏。我走进一看，原来他们是一家子，家里穷，上不起学，他的爸爸又是个瞎子，靠拉二胡挣钱。我立即掏出两元钱给他。我这样做不是因为可怜他，也不是因为同情他，...
发现身边的美作文
在我们的生活中，有许多美的事情，一直让我们感动。有一位很普通的中巴司机，他的故事几天内传遍了全中国的每一个角落，他临别人间的那一天，整个城市的人为他送别，因为他在生命垂危的时刻做出来令人感叹的事情。在40秒时间内，他做出刹车，把车停在高速路边，打开双闪，警告后车，并告诉乘客车还在高速路上，要下车小心...