小学六年级科学试题

发布 2024-02-02 23:15:08 阅读 4237

班级姓名成绩

一、 科学常识题:(22分)

1、古人钻木取火的道理是。

2、地球的卫星是 ,太阳系中最大的恒星是。

3是科学进化论最伟大的创始人的出版,标志着进化论的正式确立。

4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等,请填写下列过程中能量是如何转换的。

1)用手弯铁条:这是能转换为能 ;

2)用热水烫瘪了的乒乓球:这是能转化为能;

3)水力发电:这是能转换为能 ;

4)用梳子梳头:这是能转换为能。

5、根据行星定义,八大行星分别是地球。

6、恐龙在地球上生活了万年就灭绝了,知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是。

7. _年___月___日,我国“神州”五号载人飞船首次发射成功,首位航天员是___

二、常识判断题:(20分)

1、能量的转化是物体在工作时发生的,物体不工作,就没有能量转化。(

2、地球形成之初,就存在着生命。

3、实验操作时,只测量一组数据就可得出实验结论。

4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行。

5、蒸汽机的发明和应用,使人类从手工劳动向机器生产转变( )

6、如果没有能量,人类和自然界的一切活动仍可继续。

7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。

8、鲁班发明锯子是受到叶子的齿的启示制造的,这属于仿生学( )

9、根据星象**人的命运是伪科学,我们应用证据来说明。 (

10、经常我们看带晴朗的夜空下,有一条白色的带子,那就是银河( )

11.化石是生物进化的最直接、最可靠的证据。

二、 回忆实验,完成下列问题。

一)实验:通电的电圈(30分)

实验原理:通电后的线圈有磁性。

实验器材:大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池(多个)、小铁钉等。

实验操作与记录:(步骤略)

1根据实验器材先制作一个电磁铁,根据你所制作的电磁铁,说一说,电磁铁是由和构成的,它是能转化为能的装置。

2、研究电磁铁的特性:(步骤略)

将电磁铁连接电源,用它接近小铁钉,现象是2分)

将电源断掉后,再接近小铁钉,现象是2分)

电磁铁和磁铁相比,电磁铁 (填“有”或“没有”)南、北极。

3、制作一个小电磁起重机(研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的)。

1)要研究电磁铁的磁力大小与串联电池(多个电池排列在一起)的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同: (2分)哪些条件不同: (2分)结论:

串联电池越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。

2)要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系,设计实验时,要使哪些条件相同: (2分)

哪些条件不同: (2分)

结论:线圈匝数越多,可以 (填“增强”或“减弱”)电磁铁的磁力。

4、电磁铁在生活中的应用广泛,请你举例说明。(至少3个)

二)实验:摆的秘密(28分)

实验目的:研究摆的秘密,掌握实验操作的方法,会做一个摆。

实验器材:螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等。

实验操作与纪录:(步骤略)

1、制作一个摆。

摆一般是由摆线和摆锤组成的,类似于我们玩过的任举一例)

摆在摆动时,摆出去或者摆回来,叫摆动次。

请在右图画出一个最简单的摆,并用箭头表示怎样才算摆动一次。

2、摆的快慢与什么因素有关。

摆的快慢与有关,而与摆锤的重量、摆角关。(填“有”或“无”)

摆线的越长,摆摆动的越 (填快或慢);摆线的越短,摆摆动的越 (填“快”或“慢”)。

3、应用:小明家有一个挂钟(在满弦的情况下),但他经过一段时间观察到挂钟和准确时间相比变慢了,怎么使挂钟走的更准些?(

a、将钟摆调长些。

b、将钟摆调短些。

c、在钟摆的摆锤上加一个重物。

d、不能确定。

三、问题。1、你知道哪些航天英雄?(最少说出5个)

2 什么是太阳系?并按照由近到远的顺序说出八大行星的名称。

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