校园的声音作文一：
在校园里，每天都是一首盛大的交响曲，每一曲都是同学们和老师们用心灵去谱写的。如果把它一天一天累积起来，将成为同学们自己的乐章。下面，就请大家欣赏一曲吧！
“丁铃玲，丁铃铃。”上课铃响了。学生们一窝蜂似的冲进教室，安静地等待着老师来上课。
这时，老师拿着课本笑容满面地走上讲台，绘声绘色地给学生们上课，而同学们也全神贯注地听着下课铃了，教室里一下炸开了锅，“小麻雀”们叽叽喳喳地说开了，有的同学还像骏马一样飞跑，在操场上窜来窜去，开心极了！考试时，教室里安静得不得了，就是有根针掉到地上也能听到，就这样一直持续几十分钟，教室里又热闹起来，同学们都在快乐地交谈着，有的在说考题，有的在讲笑话，还有的在读作文。
上体育课时，欢笑声、叫喊声、口令声布满了校园，之所以我们把体育课称为活跃课，是因为这体育课上我们可以尽情地玩、做游戏，任务完成后，想玩就玩，想练就练。而且还不必像其它课那样拘束，我们可以尽情地体会，去感受。有时候我还会说：
“无拘无束的感觉真好！”
你们认为这篇交响曲谱写得好吗？校园的声音作文二：
哆来咪，哆来咪一阵阵优美的琴声回荡在我的脑海里。
在那优雅的琴房里，我猜呀，是一位婀娜多姿的老师在弹琴，老师的手指轻轻地跳跃在钢琴键上，琴声飘呀飘，飘到了站在树上小鸟的耳朵里，小鸟也开始唱歌了，，就连几只不起眼的小蚂蚁也围成一个圈挑起舞来了。
天空似乎也受到了影响，笑得乐开了花，喜悦的泪水流下来了。小雨点飘飘扬扬的飞了下来，像个爱玩的孩子一样，蹦到了教学楼上，小雨点，你让那彩色的屋顶更鲜艳；小雨点又跳到了大树上，你是把大树爷爷的叶子当做滑滑梯吗？小雨点又蹦跳到小朋友的伞上，你是想和小朋友一起玩游戏吗？
小雨点。
小雨点不再是那样像雪花一样飘落了，它高兴了，它欢快地飞到小水洼中，与它在空中离别已久的伙伴们聚会了，它们相拥在一起，翻滚到大地上，笑起了一个又一个深深的酒窝。小雨点把小朋友们都吸引了过去，有的小朋友把伞在手上使劲旋转着，可能是想把雨点专晕吧？有的小朋友戴着小帽子张开大嘴接着甘甜的雨滴，他或许想尝尝雨的味道吧？
还有的小朋友伸出双手接住雨点，可能想把它藏起来吧？还有的小朋友。
动物们也慢慢探出了头来。这时小雨点累了，它们回家了，动物们好奇的问经过清洗的教学楼，你舒服吗？还有大树爷爷，小雨点们玩得开心吗？
小朋友们，小雨点和你的伞又玩了什么新游戏呢？过了一会，彩虹在蓝色的天空架起了一座美丽迷人的桥，久违的太阳公公也出来了，我该回家了！彩虹，太阳公公，再见！
校园的声音作文三：
听！那秋风的呼呼声，听听那树叶的沙沙声，听听你优美的琴声，再听听那朗朗的读书声。
上课时，不知从哪飘来一阵优美的琴声。我幻想着，一位美丽的老师正坐在钢琴旁，轻捷柔的手指弹在前面完备的琴键上，弹奏出一首又一首优雅的小曲。孩子们在用自己肥嘟嘟的小手鼓掌，老师的脸上露出了会心的笑容。
校园内的那颗梧桐树，在秋风的抚摸下，树叶发出沙沙的声音，好像在唱一首动听的歌。又似一位德高望重的老人，慈祥地望着我。啊，梧桐，您送走一批批毕业的学生，让他们上更好的中学。
您又迎来一批批刚上学的孩子。瞧，几只小鸟又到梧桐树上凑热闹了，它们叽叽喳喳叫个不停的，是在说我们昨天激烈的赛跑，还是说我们的歌声动听。
下课了，广播里的小精灵正在叫我们下课放松一下了。大家都拿着跳绳，在操场上跳了起来，大家像一只小鸟快活着跳着。几个男生抱着篮球，准备“开战”了，几个男生在球场上东奔西跑。
一些小同学在扔沙包。阵阵欢笑在操场上荡漾。听听那雨珠掉进水中的声音，听听那学生欢笑的声音，听听那甜美告别的声音，再听听那呼呼的风声。
在校园中的一天已经结束了。再见了，梧桐树，再见了，优美的琴声，再见了，校园。
校园的声音作文四：
你也许听过贝多芬演奏的钢琴曲，你也许听过俞伯牙弹奏的古筝曲，你也许听过**乐团合奏的现代名曲但在我们的生活中，也有一首首美妙的交响曲，比如在我们的校园里，就有一首动听的交响曲哦！每天早晨，校门外都会传来“嘀嘀”“嗒嗒”的汽笛声，那是家长们送孩子们来学校了。接着又是一片“哒哒哒”的脚步声，到了教室以后，我们就开始早读了。
校园里书声琅琅，不时传来一阵阵清脆的鸟鸣声。早读完了，我们就开始上课。在教室里，我们聚精会神地在听讲。
老师拿着粉笔，在黑板上不停地“唰唰唰”地写呀写呀。下课时，我们都会像出笼的小鸟一样倾巢而出，有的急急忙忙地去上厕所，有的在大口大口地喝水，有的在高高兴兴地和同学聊天，有的在认认真真地看书整个校园一片喧闹。
中午，食堂好似炸开了锅，锅碗瓢盆“乒乒乓乓”的声音，我们“呼啦呼啦”吃饭的声音，还有吃得多的同学们不时吆喝着：“我要添饭，我要加汤”整个食堂热火朝天！夜晚，大家都“呼噜呼噜”地睡着了，那样香甜。
校园里留下一片寂静。银色的月光洒满了整个校园。夜深了，天空中只有几颗金色的小星星在不停地眨着眼睛。
校园交响曲真美妙啊！校园的声音作文五：
当我走进那所校园，他们还在上课，我能听到他们朗朗的读书声，还带着点地方口音。一栋3层高的教学楼，一个操场，这就是那所学校。一切看上去都带着点灰蒙蒙，只有几棵大树在这时捎来了一点生机。
下课了，一件件又旧又脏的运动衫接连飞出了教室。顿时，打破了刚才的孤寂。有些同学在大树底下玩耍，有些则在操场上踢着不知道用了多少次的空罐子。
我的眼睛有点糊了，是泪水在我的眼前盖上了一层糊糊的帘。
在一棵大槐树下，有几个女孩在玩耍，她们笑得很灿烂。看见我走近了，都高兴地蹦到了我的身边，与我聊了起来，她们好像很喜欢我手中的那本书。从我们的交谈中可以看出除了教科书以外她们很少再有课外读物。
为了防止触及她们的伤心事，我讲了一个小故事，她们竟笑得前扑后仰，带着点肮脏的脸上一下子绽开了花一般的笑容，银铃般的笑声回荡在我的耳畔。
上课铃打得很急，她们跟我说了声再见，便要走，我急忙奔上前，将那本书送给了她们。她们又笑了，比前面的更灿烂。进教学楼之前，她们又回过头，向我挥了挥手，淡淡的笑容映在她们的脸上。
她们很爱很爱笑。
如今，校园里那银铃般的笑声还会时不时地在我耳边回绕。
校园的声音作文六：
我们听过许许多多各种各样的声音，但我觉得最丰富多彩、最吸引人的还是学校的声音。
太阳公公刚露出它灿烂的笑脸，悠扬的早读铃声就带起了同学们整整齐齐、清脆的早读声。一年级教室里传出了小朋友们奶声奶气读拼音的声音；二年级的教室里传出了领读员清脆、洪亮，像百灵鸟一般的声音；三年级同学们抑扬顿挫读《经典诵读》的声音整个学校沉浸在琅琅的读书声中。
语文课上，教室里传来小主持人滔滔不绝的点评声、小组里七嘴八舌的讨论声、同学们坚定自信的回答声，以及老师一两句轻轻提醒的声音。体育课上，同学们跑步时沉重的脚步声，急促的喘息声；比赛时，加油的呐喊声；获胜时，快乐的欢呼声；失败时，垂头丧气的叹息声。**课上，同学们像黄莺一样婉转的歌唱声。
丁零零”。同学们像放出笼的小麻雀一样欢呼着，叫喊着，三五成群地奔向操场，嬉戏声、说笑声荡漾在校园的上空。
夜幕降临，乳白色的月亮照着整个校园，办公室里又传来老师“沙沙”批改作业的声音。
六年级校园的声音作文
校园的声音作文一 走进校园，仔细聆听，你会发现许多有趣的声音。沙沙，沙沙 这是什么声音？这是芒果树在笑，笑得弯了腰，愉快地聊天，多热闹啊！哗哗，哗哗 这是什么声音？这是细雨欢快地摇着铃，摇得成了曲，雨点滋润着大地，多悦耳啊！蛐蛐，蛐蛐 这是什么声音？这是蟋蟀在游戏，玩得忘了回家，引得旁人来 多有趣啊...
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