年级：六年级作文类型：记叙文作文字数：
丝瓜藤。我的楼下，有一排茂盛的丝瓜。
这个丝瓜刚生出来的。”
这片藤蔓真好看，我们坐在下面好凉快。”
大家纷纷议论，来往的行人也少不了赞叹。
今天下午三时许，几个清洁工拉着板车，拿着铁锹等工具向这片丝瓜走来。“这丝瓜是谁家的？摘掉！不摘就拔掉了！”语气不可抗拒，声音很高。
为什么？好好的要拆掉？”有一主人出来说。
创建省文明城市，上头命令，我们也没办法。”
没等说完，另几个人就动手拆了。一个拉藤条，一个拔根，两个拔木桩。一个好端端的丝瓜架子和一排茂盛的丝瓜就这样被硬生生拆掉了。
年级：六年级作文类型：记叙文作文字数：
眼前不由得想起小时候，那时候的我经常去采一些不知名的小花，结成一大束拿回家。过不了几天，花枯萎了，我就会毫不犹豫地把它们扔进垃圾桶里。再摘，插在盛满水的瓶子里，又枯萎了。
反反复复，我终于觉得这些花我实在不能养活。这之后，我更不珍惜花，把花随便摘下来，和同伴玩“过家家”，把花捣成残渣，倒在水中。不玩时把发臭的残渣液倒在地上。
想起这些，我心中只觉得惭愧，隐隐发痛，那些花会枯萎，正是因为它们离开了土地妈妈的怀抱。花的不幸，是因为遇不到珍惜它的人。
童年趣事 摘丝瓜六年级作文
童年趣事 摘丝瓜。在我童年的记忆长河中，发生的事情就像沙滩上的贝壳，数不胜数。今天，我就在这些贝壳里，捡一颗最亮的说给你听。在我们院里面，有一户人家，跟我们那栋楼只隔一堵墙。那户人家平时爱侍弄些花草，所以在他们家后面的一块空地上种满了花和草。前几年夏天，他又在后面搭了个丝瓜架，种上了丝瓜。种上了以后...
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神奇的丝瓜》教学设计 西师版六年级下册
神奇的丝瓜 教学设计 一 教学目标 1 通过朗读 圈划，了解丝瓜的神奇。2 体会丝瓜神奇之内在，学习明暗线交融的写法。3 懂得一草一木也有情，明白观察生活 感悟生活的重要。二 制定目标的依据 1 教材分析 神奇的丝瓜 是六年级拓展型课程教材语文综合学习 一草一木也有情 中的课文，主要写了作者一家随意...