小时候，妈妈教我背《**规》，那时候的我就像顺口溜那样一下子就背出来了，但里面的意思，我却不懂。上小学了，老师教我们背《**规》，还耐心的给我们讲意思，那时的我，似懂非懂。上六年级了，我自己钻研《**规》，这时的我，不仅背得熟，还懂得了许许多多做人的道理。
《**规》，是人类经过几千年的流传，众所认的“最有价值的书”，它们是人类自然科学和社会科学的结晶，是一些光辉的、就有永恒价值的精品。书可以让我们陶制性情，涵养气质，培养人格智能有着；替移默化的作用。
《**规》这本书让我从一个无知的儿童，变得知道尊敬长辈，老师，关爱小朋友……
《**规》里面的每一句话都使我受益匪浅。而感受最善的则是出则悌这一篇章。其中“兄道友，弟道恭，”给我的感受最深。
原来，我经常和弟弟抢电视，抢零食，抢玩具，经常闹得不可开交。而读了《**规》后，我就做什么事都让着弟弟，而弟弟也对我十分尊重。
记得有一次，我正津津有味地看我最喜欢看的电视剧时，而偏偏在这个时候，弟弟又哭又闹的说他要看动画片，我不想给他，为什么都要让着他呢？可转念一想，《**规》里面谦让比自己小的孩子，于是，我说：“给，你看吧！
”弟弟兴高采烈地拿着遥控器，脸上突然从阴转晴了。还巴结的说：“姐姐真好，姐姐真好！
”我心想：原来谦让别人才能得到别人的尊重。
而“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这句话，让我得到了家人们的夸奖和赞赏，也让我养成了尊老爱幼的好习惯。原来我不管是吃饭还是做别的事，只想着自己，可看了《**规》后，我在做各种事的时候，都让这长辈，和小辈，它们都夸我懂事了，长大了，成为了一个懂得关心别人、为别人着想的大女孩儿了。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”而《**规》这本书正是证实了这句话。让人类的品性在道德中升华，让生命变得更具有价值！
六年级弟子规
六年级 规 主题班会。一 活动目的 规 是传统文化的教育经典之作，它主要是教人一些做人的基础规范。我校本着 传承民族经典文化，提升个人道德修养 为目的，开展学习 规 学习活动。此次主题班会结合 规 开展，通过主持人的 说 集体的 唱 和同学的 演 等形式来培养学生孝顺父母 会感恩 讲仁义 懂礼仪的思...
六年级弟子规
规测试题。班级姓名。一。选择题。每题2分，共12分 1 受人滴水之恩，当以涌泉相报 这句话告诉我们 恩欲报，怨欲忘。善相劝，行皆建。报怨短，报恩长。2 冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。这句话是说 a 要坚持锻炼身体。b 要注意天气的变化c 子女要孝敬父母。d 要加紧时间学习。3 但力行，不学文。任已...
弟子规考卷六年级
规 1.事虽小苟擅为。2.物虽小苟私藏。3药先尝不离床。4.执虚器入虚室。5.事勿忙勿畏难。6或坐走幼者后。7.长呼人人不在。8.闻誉恐直谅士。9名为错名为恶。10屏勿视坏心志。11.勿自暴圣与贤。12墙壁净笔砚正。13墨磨偏字不敬。14路遇长长无言。15 长者立长者坐。16尊长前，声要低。17闻过...