那天，张老师说，星期天来自上海的名师——74岁的贾志敏老师，要在六中的大礼堂给我们班上一节作文课。我们听了都议论纷纷，像猴子一样调皮的兰智涛说：“贾老师会不会拄着拐杖来给我们上课？
”说完，还学老爷爷拄着拐杖走路的样子，惹得大家哈哈大笑。上课了，我们见到了贾老师，他非但没有拄着拐杖，还穿着一身笔挺的灰西服，戴着眼镜，显得精神抖擞。
贾老师给我们上的是《微型**三篇》。一开始，老师就不厌其烦地教我们朗读三篇小**的题目。令我印象最深刻的是《两本小学课本》。
老师说：“这个题目有两个本，音不一样，第一个读‘běn’，第二个则要读出儿话音，读‘běn儿’。”汉字的读音真是太奇妙了！
”我在心里感叹着。老师还说：“朗读就要像平时讲话一样，自然一点，大方一点，不要拖腔拖调，不要添字漏字。
”贾老师既严厉又幽默。周子龙在底下做小动作，东张西望的。老师不认识他，就说：
“这个小孩不好，东张西望。”大家听了，都笑了。贾老师还让我们改写第三篇小**。
轮到讲评作文了，贾老师叫了6个同学在台上读作文，我就是其中之一。黄璐宁写：“阿姨打开了门。
”贾老师马上说：“你人在外面，应该说：‘打开门的是阿姨’才对。
”吴天宇写在看《喜羊羊与灰太狼》，而吴天遥也学着写在看《喜羊羊与灰太狼》，贾老师又说：“不要再看《喜羊羊与灰太狼》了，改成看书或看别的。”其实就是说，写作文不能千篇一律。
王泓懿写：“阿姨，你生病了吗？”贾老师说：
“生字不用了。”
王泓懿就念：“阿姨，你病了吗？”贾老师又说：
“你那么希望她病吗？改成‘阿姨，你不舒服吗？’”还有一句王泓懿说：
“告别了阿姨，我蹦蹦跳跳地回家了。”贾老师说：“都停电了，还蹦蹦跳跳的！
”大家都笑了起来，观众席上也一阵笑声。王泓懿赶紧把它改成：“告别了阿姨，我摸着黑回家了。
”贾老师可真是火眼金睛呀，我们都没有发现的错误贾老师一眼就看出来了。经过贾老师的指点，我们的表达准确多了。最后的环节是给*改写题目。
同学们都绞尽脑汁想了起来。贾老师让一些同学到台上板书题目。写好后一看，有的同学写字丢三落四，像陈宇杰本来要写：
“蜡烛代表我的心。”写成了：“蜡代我的心。
”有的同学字写很不好看，老师说：“可怜啊，字写成这样！”有的同学还写了错别字，像吴天宇把“蜡”写成火字旁的，大家都笑了，多不好意思啊！
通过这节课，我们都明白了：平时要严格要求自己，不能写字时丢三落四，也不能写错别字。朗读课文语调要自然，态度要大方，不能添字漏字，读得磕磕绊绊的。
写作文不能千篇一律，要注意表达准确，符合实际。既要写得具体生动，又不能啰啰嗦嗦。这节课，真是让我受益匪浅！
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