六年级阅读为话题的作文

阅读让生活更美好。

阅读，犹如一缕清风悄然拭去我额头上的汗珠；阅读，犹如一束阳光照耀我的心头；阅读，犹如一双巧手轻轻拂去我心中的阴霾。

走进鲁迅的故乡，我们会看到在一片深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，圆月照着的便是一片海边的沙地，沙地上都种着一望无际的碧绿色的西瓜，在那沙地上有一个。

十一、二岁的少年，脖子上戴着一个银项圈，手里拿着一把钢叉，正用力地向一匹猹刺去，可那猹却把身子一扭，就从他的胯下逃走了。

走进***的诗句，我们会感受到他的豪情壮志。一代伟人踏雪高原，望着白雪皑皑的大地，评说着千古的风流人物，并呐喊出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的豪言壮语。这首词写出了他欲领导全国人重整祖国大好河山的豪情壮志。

走进苏轼的感慨，他漫步在南国的赤壁。苏轼想到周瑜的儒雅风度、拥有非凡的战绩而且年少有为，而想到自己却是老大无为。并写出了“人间如梦，一尊还雷江月” 的诗句，表达了苏轼本人对自己空有盖世才华而不得施展的落寞心情。

走进老舍的回忆，他现在身处异乡，回想着自己的故乡北京。让我们一起徜徉在北京的胡同中吧！老舍在文章中写出了在北京的所见，他写出了北京的俊伟、安适、香茶片的温和、布置的匀调、物产的丰富还有北京的接近自然。

文章末尾他写出了一句“好，不再说了吧；要流泪了，真想念北平呀！”来表达自己对北京的无限思念。

阅读，让我感受到了与书心灵的沟通；阅读，让我感悟到了生命的真谛；阅读，让我的脚步永不停息。

阅读，在寻梦的路上。

阅读，对我来说既是一个朋友又是一个好老师，它不仅给我带来了快乐，让我有了充实的生活，他还给了我知识和启迪，让我有了自己的梦想和目标。

阅读给了我快乐。每当在闲暇之余，读上一两篇好文章，他虽然没有看电视、玩游戏那么有趣，但它就像一个循循善诱的老师，可以开拓我的视野，让我积累更多的知识，还可以提高我的写作水平。阅读让我学得知识，收获快乐，它仿佛有一种魔力，让我不由自主地沉浸到快乐里了。

阅读给了我启迪。当我阅读不同的书籍时，它们总会让我明白许多有用的道理。当我刚刚学会识字的时候，我就喜欢一个人静静地坐在书桌旁，手捧《白雪公主》，看了一遍又一遍，这本书让我懂得了心中要充满爱。

再大一点的时候，妈妈给我买了《木偶奇遇记》，我立刻对它着了迷，好像我就成了书中的匹诺曹：当我看到他因为撒谎而鼻子变长时，我会为他叹息；当我又看到他通过自己的努力变成一个真正的男孩时，我又会高兴地跳起来。匹诺曹让我明白了千万不能撒谎我渐渐长大，看的书将会越来越多，阅读将要让我懂得的东西也越来越多。

阅读让我有了梦想。通过阅读，我越来越羡慕那些作家，羡慕他们能写出这么好的文章，于是，我喜欢上了写作，一个想当作家的梦想便油然而生在我的脑海里。要是我真的如愿以偿地当上了作家，那我一定要多写一些优秀的文章、故事，让更多的人喜欢上阅读，让他们也和我一样，拥有自己的梦想。

为了让我的梦想不落空，我要更加努力地阅读，提高写作水平，争取早日实现我的梦想！阅读，就是我在寻梦路上的指南针，总是把我引向正确的方向。

让阅读成为习惯。

***主席曾说过：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。读过一本好书，像交了一个益友，而阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类知识的**，书籍是造就灵魂的工具，书籍是培植智慧的工具，书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔，书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实，书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师，书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面，不读书的人，思想就会停止。

读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处，读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。

读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

在21世纪的今天，知识永远是首位的，而知识的获取正是靠不断地阅读。当前，在人们思想日益浮躁并认为读书无用的时候，让我们施以重锤，敲醒“麻木”的人们，重新拿起书本静心阅读，让阅读成为一种习惯，成为一种风尚，成为一种骄傲吧。