在尝试中成长作文_六年级作文。
篇一：书江煜晨。
书是全世界的营养品；书是知识、智慧的**；书是**愚笨的良药……书让我们一生受益，今天我就要尝试做一本书。
我先从封面开始做起，我在电脑上将好看的**挑选出来，进行裁剪、装订，才将封面做出来。然后，我再根据设定好的几个板块，一一去寻找符合的作文，将这些作文的题目和板块的名称设定在目录上，再将目录装饰了一下，这样目录与封面就完成了。再就是卷首语的环节了，我因为对卷首语有些生疏，写的时候毫无头绪，根本就不知从何写起，甚至连卷首语要写些什么都不知道。
于是，我便上网、查书、看例子等办法了解卷首语，我本想：当我了解了卷首语，大概就会写卷首语了吧！可是，事实并不是如此，当我费了好长的时间才了解了卷首语，可当开始写的时候，还是毫无头绪。
我又一次上网查找写卷首语的方法，我查了很久直到看到一个人发的方法，我便照着上面的方法，开始试着写了起来，就这样我完成了卷首语的部分。最后，就是板块与作文的确定与修改。我将板块的名称用艺术字打在了上面，事先找的**将它放在艺术字下面，再将作文打在每个板块中，这样就完成了书的设计。
再将设计好的书在打印店打印下来，再装订一下，一本书就完成了。
当我拿着这本自己做的书时，我心中既开心又惊讶，书是珍贵的，自己做的书更是无价之宝，我们应该好好的爱护书，珍惜书，吸取它们的知识。
篇二：易事难做-护蛋活动王昀晨。
许多事情都被我们认为非常容易，其实不然。我们需要尝试再尝试，这就是一个很好的事例，上星期二下午老师发了一张护蛋活动的通知，我一看那张通知就轻描淡写地说：“还是什么关爱生命，3天内保护一只鸡蛋简直太容易，不费吹灰之力。
”当天回到家，我就对妈妈说：“给我一只鸡蛋和一个保鲜袋就ok了。”随后我就把鸡蛋就放在保鲜袋上，然后扎上一个结，我说：
“这太容易了，这不就ok啦？”，可当我话音未落，鸡蛋就给了一个下马威，不争气从我手中滑落下来，摔得粉碎。这时我嘴上说“第二个鸡蛋肯定不会碎了。
”但心里却想，“我不能再轻视这个护蛋活动，要多加几层保护，做到万无一失。”于是，我先在鸡蛋外面加了几层餐巾纸，又在外面套上泡沫塑料，再加上了两个保鲜袋，这才放心。
第二天到了学校，我小心百倍，生怕把鸡蛋给敲碎，我不时地用手护着鸡蛋，下课也不出去玩了，就呆在教室里护着我的鸡蛋，当看到同学的鸡蛋碎了，我就更加小心了。第二天，我在校门口执勤时，突然我身体不小心微微地撞在校门口的栏杆上，我心里微微一震，我的鸡蛋会不会碎呢？当我焦急万分地把手伸到了口袋时，发现鸡蛋安然无恙，还好我做好了充分地工作。
经过这次虽然很小但很惊险，我也总结了经验，比如不可以把鸡蛋放在裤子口袋里，走路时不能走得太急，看清左右前后情况，更加不能奔跑，尽量离开硬的栏杆和墙上等等。
三天的护蛋活动终于结束了，这件原来被我认为超级简单的事情，我们班级只有26人完成了任务，真正是易事难做呀。这三天的护蛋活动也让体验到了父母的艰辛，这3天我们仅仅是保证不碎而已，而父母每年365天如一日，照料我们身体健康，吃喝学习，而我们自己一个个比鸡蛋不知道调皮多少倍。父母们是多么操心呀！
我从这个活动中学会自己要照顾好自己，让父母不需要那么为我们操心。
篇三：自己做一个“山寨”毽黄思娴。
这个寒假有几天天气很不好，一直都在下雨。我不能进行户外活动，只能自己在家里踢踢毽子，几天下来，毽子被我踢坏了好几个。我突发奇想，想自己尝试着做一个毽子，不知道会怎样。
说干就干，我立刻把那些被我踢坏的毽子、剪刀和棉线都拿了出来。我先把那些坏了的毽子从底盘里拔出来，再用剪刀把那一簇簇羽毛下面的棉线剪断，让那一簇簇羽毛变成一根根羽毛。又把一根根羽毛下面已经断了的地方小心地剪掉，尽量不要让羽毛乱飞。
然后把其中较好的羽毛挑出来，我数了数有27根，我把其中20根拿了出来，把早已准备好的棉线剪出一段适中的长度，把那20根羽毛裹了起来。我把它塞入毽子的底盘里，可是由于羽毛太多，塞不进了。我只好把那簇羽毛的棉线再给剪断，这次，我裹了15根羽毛进去。
啊！终于成功了，放进去，不多也不少！我拿着自己做的毽子，试踢了一下，感觉真好！
它是由五颜六色的羽毛组成的，好看极了。它虽然没有外面买的毽子结实，但我非常喜欢它！
我做完了毽子，可是，桌上全是被我剪下来不用的羽毛，在飞飞扬扬，该怎么清理呢？我只能去求助外婆了，我看见外婆先用塑料袋把一些大的羽毛套住，扔了，又用湿布把一些小的羽毛黏住，然后扔掉。我想：
以后做完毽子，我知道怎么清理羽毛，做好清洁工作了！
我把自己做的毽子拿给外公看，外公说：“这是个”山寨“毽啊！”但是我很喜欢这个自己做的“山寨”毽！
外婆说：“乐乐啊！通过这件事，你应该明白做任何事都要经过自己做，才有收获这个道理了吧！
你想，如果你没有自己动手，就永远不会做毽子，没有第一次的失败，这个”山寨“毽自己也就做不出来了吧！”我一想，确实是这样。通过这件事，我更深刻地体会到了“做任何事都要自己动手尝试，才能取得成功”这个道理。
篇四：做鸡蛋饼朱韵文。
我看过无数次奶奶做鸡蛋饼，可我看来看去总看不明白，前几天，我终于看会了奶奶是怎么做的了。哪天我也要学着做一做，让妈妈尝尝我的手艺！
这天，奶奶正好和姑姑、姐姐一起去七宝古镇玩。下午，我的肚子开始“咕咕”叫了，是时候该我做鸡蛋饼了露一手了。想到这，我走进厨房间穿好围裙、戴好袖套，等我穿好以后，我才发现一个问题：
面粉和淀粉在哪呀？我苦思冥想，也找不出答案，我细细地回想奶奶是从**拿的。哦，对了！
应该在柜子里的蓝色盒子里。我找出盒子打开盖子，果然里面装满了粉。我顺手从冰箱里取出两个鸡蛋，打在碗里，搅拌均匀，学着奶奶的样子放少许糖，然后加入面粉和淀粉再搅拌，直到搅成糊状，放在一边待用。
现在可以拿出平底锅了，先要把锅洗干净，然后放在煤气灶上，倒入一些油，把火调到最小，等锅里的油开始冒烟的时候，把刚才搅好的面粉倒入锅中，用铲子小心翼翼地把糊摊开，只见锅底盖了一层透明的薄膜，等到发硬时再翻动，转个身，等到两面都呈金黄色了，说明饼已经可以吃了。鸡蛋饼刚一出锅，我就迫不及待地吃了起来，哎哟，好烫呀！真香。
晚上，奶奶他们回来了，我赶紧拿出做好的鸡蛋饼给他们吃，奶奶直夸我：“真聪明，真好吃”。还说我以后的厨艺会超过姐姐呢！
篇五：小小纽扣钉起来。
准备好了纽扣、线针和布，我就开始缝纽扣了。先开始穿线，可是针眼小，线软，我穿了好几次还是没穿进去，这时我想起了奶奶穿针的样子，我也学着奶奶把线头放进嘴里抿一抿，用手指搓一搓，咦，线头变细了，这下才把线穿了进去。可是，我没**尾打结，一不小心针掉在了地上，好不容易找到了针，重新穿针引线，这次我在穿过的线尾打一个结，防止线头脱落。
下一步该缝纽扣了，我把纽扣固定在布上用左手捏紧，右手拿着针线，可是针好像在跟我作对，总是找不到扣子眼，老是扎在我的手指上。纽扣还没缝好，手指却被戳出了血。我只好去请教老师。
老师一边示范给我看，一边对我说：“缝纽扣时，左手按住纽扣时，不能把纽扣的洞眼按住，以免针戳到手指上，右手拿针从反面穿过去，来回几次，最后在反面打个结。”
听了老师的话，我找到了一点儿小门道。我先选好位置，从布的反面穿了一针，把针穿到纽扣的一个扣眼里，然后穿过另一个扣眼，接着从布的反面用针试探到扣眼的具体位置，再轻轻一穿就从扣眼里穿了过去。这样反反复复地穿过四个扣眼，穿成了一个“口”形，为了牢固，我又穿了一个“＊”形状，就这样一个扣子就牢牢的固定在布上面了。
最后，我在布背面系上一个结，这样可以使扣子更加牢固。
按老师教的方法，一颗纽扣终于缝好了。我不一会儿就缝了三颗扣子。第一颗扣子非常不像样；第二颗扣子缝得有点儿松；第三四颗扣子缝得还比较好。
哎！做什么事情都一样，真是熟能生巧啊！
六年级在尝试中成长作文
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六年级叙事作文 在尝试中成长
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