诗中有画，画中有诗。读诗，品悠悠清茶之芳香，忆苍苍历史之悠久，观磅礴山河之壮丽。遨游于博大。宽广的诗海中，悟诗之奇美。高尚的意境，乐也！
秋天，读陶渊明。
一直以为诗人必须具备一身的书卷气息，必须彬彬有礼，知书达理，必须出身于书香门第。知道读陶渊明的诗后，才明白一个完美的杰作从一颗悠然的心，一个不羁的灵魂，一位隐居者的身份的人也可以完成得恰如其当。
“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。”多么美的诗！
多么有才的诗人！多么让人感触的意境啊！我似乎看到了陶渊明在现实边苦苦挣扎，极力让自己的心不被尘世的无奈所打扰，但他的心却永远在自己的诗中幸福着，毕竟写诗是他唯一的解脱啊！
一首看似简短的诗，也许是诗人一句告别，一声呼唤，一颗饱经沧桑的真心啊！
最爱读的还是苏轼的诗，那位自号东坡居士的诗。
开始读的题西林壁，一句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”让我受益万千。浣溪沙（一），浣溪沙(二)让我沉醉于乡间之美景，久久不能自拔，难过时，它们便是我的心灵良药，让我把不快通通忘记，走进一幅幅赏心悦目的画中。让我大为赞赏的还是苏轼笔墨下那千古流传的佳句：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此是古难全。但愿人长久，千里共婵娟。我为而感动，为苏轼对弟弟浓浓的兄弟情而感动。
我爱读古诗，也爱读现代诗。喜欢徐志摩细腻的诗句，喜欢余光中悠悠的乡愁，喜欢***大义凛然的豪言壮语，但最爱的还是冰心女士亲切而柔美的短诗。
爱《繁心春水》，爱的如痴如醉。品味、向往这首诗，感受冰心对“爱”与“美”的追求，尤其那句“在“真理”和“自然”里，挽着“艺术”的婴儿，活泼自由地**明的道路让人思绪万千，心情错综复杂，又让人感觉在聆听天籁般的语言，令人深省，仿佛世间万物早已不存在，只有冰心美妙的事在脑里生根，发芽，开花……
沉醉于诗中，让心与诗同在吧！千丝万里的祝福，纷纷扬扬的思念，缠缠绵绵的情谊，尽收眼底的美景在诗中一一为你呈现。
读诗，细细地，慢慢地咀嚼，相信你会很快乐！
读诗的感受六年级作文
读诗的感受。那是一个初秋的时节，我走在路上，这环境是那么的凄凉 忧伤。那些在战争中的国家，比如说啊富汗，伊拉克，虽然现在已平静许多，但是在我心中有数不尽的感慨。不禁想起了李白的 子夜吴歌 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？秋天来了，人人都在忙活着秋天的衣物，又有...
小学六年级话题作文 读诗的快乐
小时候，妈妈经常读唐诗给我听，我听着听着也觉得很有趣。我每天晚上睡觉的时候，妈妈都会给我读唐诗。因此，我也变成了唐诗迷，对唐诗非常感兴趣。我会背的第一首唐诗是李白的 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是一首远客思乡的诗。前两句疑是地上霜喻月光，十分真切地写出了深秋明月既明亮又...
六年级经典诵读诗歌集
村居 清高鼎。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见 清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小池 杨万里。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。赠刘景文作者 苏轼。荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。...