六年级叙事作文五水共治

六年级叙事作文：五水共治_

水是人类生命的源泉，也是万物生长的根本。没有它，世界将毁于一旦。所以，希望大家牢记自己的责任：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。

我的家乡新塍，那儿有很多居民傍水而依，枕水而眠。水在人们心中，早已是一道亮丽的风景线。它哺育着我们，也快乐着我们。

不过现在呢？却有很多垃圾流入河道，浮在水面的仅仅一条条翻着白肚皮的鱼和无法腐烂的垃圾，还时常散发出刺鼻的臭味。记得不久前，**发下了通知，把我家附近的一条河里的水全部抽干，准备清理好后，重新引进。

刚抽干时，水底露出了狰狞的面目——满是黑色的垃圾和淤泥。但经过处理后，虽称不上是透明无暇，但也有了几分江南水乡的韵味。

虽然我们没有水平去管理和控制工业厂的排放和他人的不自觉，但我们却能够在生活中做个节水、爱水的人。妈妈会把太阳能水里多余的热水收集起来，清洗衣物或冲洗马桶；我用淘过米的水洗脸和浇花；爸爸用洗过菜的清水拖地；爷爷会把废水收集起来，用来冲马桶……

但如果只靠几个人的力量是远远不够的，我们还应该带动身边的人一起节水。看到同学在用学校的水嬉戏打闹，应即时劝阻和和教育；看到叔叔阿姨家的水管断裂，应即时告知他们，更换新的水管；看到他人没拧紧的水龙，应即时拧紧……五水共治从身边做起，五水共治从小事做起。

接下来，我为大家做一个实验数据。据统计，一个连续成线的水龙头在一分钟内可收集0.3l水，经过计算可知，每小时18l，每天可收集水432l，每月可收集水将近13吨水，相当于26000瓶500ml矿泉水或682桶19l桶装水。

看完这触目惊心的数字，你是否有了节水的触动，让我们一起努力，一起为大自然出一份绵薄之力！六年级：徐雪。

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