在医院实习已经有一段时间，每天忙碌于学校与医院之间，使我生活充实了很多，在医院上班很辛苦，每天都要去，也正好使爱睡懒觉的我改改毛病。在医院，看到医师一览表的时候我注意到了，是党员的医师会有特别的注明，这使我更加认识到了成为一名党员的光荣性。我一直在努力学习医学知识的同时学习党的思想理论，时刻以一名正式党员的标准去严格要求自己，并不断的理论联系实际在实习岗位上发挥自己特长，积极虚心的向带教老师学习，与科室老师能够建立和谐的人际关系。
其实我们很多实习生应该都会碰到很多事情，比如说让人感动的、让人无奈的、让人生气的事…医生的工作不再是光光给病人看病、开药，更多的是要让患者看病看的舒适，单单有熟练地技能操作也是不够的，良好的沟通和与人的协调能力是必需的。由于现在医患关系紧张，我们多多少少会碰到令人不如意或者令自己很委屈的事情。一开始也许都忙于为自己辩解，为自己委屈、找人抱怨，甚至跟病人吵架但是多经历几次后，才发现，现实就是这样，我们不能一味的忙于证明自己无错，应该学会在保护自己的同时，好好去和病人及其他的人周旋、交流，这样才能成为一个德智品都兼优的好医生。
找寻资料，了解到，现在这种微妙的医患关系产生也是有一定历史的。人类社会出现医者，从中国的神农、扁鹊、古希腊的希波克拉底起，已有几千年的历史。历史表明，医者从有这个社会分工、社会职业开始，他们就是为患者解除伤痛、医治疾病、征服死亡而服务的。
正是这种服务才使人类社会得以生存、繁衍和向前发展。因此，从宏观上讲，没有医者就没有人类的生存和文明进步。医者是人类生存、发展和进步的必需。
从微观上考察医者和患者的关系，又可以发现，医者对于患者的医疗服务和奉献，是独一无。
二、不可替代的。医者对于病人来说，应该是“不是亲人又胜于亲人的"。有医者认为，病人需要治病，医生能为病人**，而其家人却不能。
在**上，医者能为“病人亲人之不能".说医者“胜于亲人”似乎可以接受。但是，亲人们能给予病人亲切、温馨的关怀和爱。
医者虽也可以给予病人关爱，但能超过病人亲属吗？我以为，在亲情关爱方面，医者同样也可以而且确实“胜过亲人"的。这是因为，从微观上看，对于病人，医者的任何关爱都是以医学科学为出发点、为支柱的，是符合医学科学要求，是完全有利于病人疾病**和**的。
而病人的亲人给予的关爱，由于他们并不懂得医学，有时会与医学和**要求相悖、不利于病人的**和**。从这个意义上说，医者给予病人的关爱在质量上高于其亲人。从宏**，亲人给予病人的关爱可以无微不至、竭尽全力，但是这种关爱却有局限，仅仅局限于某一个人。
而医者对于病人的关爱是对所有病人的，并且从其成为医师起，要始终关怀病人，尽心尽力地为病人服务。假如这个观点被医者接受、认可，在接诊病人时，医者就会产生积极的心态，激发医者的爱心、责任心，并为做医师感到自豪、欢欣。
既要学会做事也要学会做人。做事，实习中我们要不断地充实自己的理论知识和护理操作技能，挣取多一些的操作锻炼机会，做人，在医院我们要处理好自己和同学、带教老师，**、病人和家属的关系，这给我们带来了很大的压力同时，也是个很好的锻炼机会，而建立良好医患关系是最重要的，能给我们的护理工作带来方便，在实践中我体会会到了沟通的重要性，体会到沟通带给我们的快乐，沟通是一门艺术，它是架起人与人之间理解、信任的桥梁。会不会沟通不仅影响我们每一个人的生活，而且也影响我们的工作，在实践活动中我还学会到了以良好的品德去对待每一位病人，医生是白衣天使，救死扶伤是我们工作职责，因此应具有良好的职业道德，我们与患者是两地位平等的个体，对患者应象对待朋友亲人一样。
在实习岗位上使我接触到社会上各类年龄段的人，使我对于一些突发事件有了一定的应急能力，这使我在以后工作中能有能力面对公共应急突发事件，对于老师对我提出的批评能虚心接受，并能自我修正，蒙牛集团董事长曾说过，“一个听不到奉承的人是一种幸运，一。
个听不到批评的人是一种危险。”所以作为一名预备党员社会主义建设的后备军，我必须要具备一定的专业知识和积极向上。
思想。这样才能为社会主义建设更好的服务。
我们国家这几年经历许多历史罕见的不幸，但一切困难险阻在我们中华民族团结一心的结果下被战胜，我清楚的记得***总书记在四川抗震的话：“任何困难，都打不倒，英雄的中国人民！”所以在任何时候我都会以群众的利益为重，也就是多去为别人着想，我觉得身边到处有温暖的阳光向我照耀，当我用自己一颗共产党员的心去温暖别人！
党员的预备期限就快满一年了，党员转正不是我最终目标，我只想能早早发挥自己应该具备的权利，早早为社会主义建设添砖添瓦！
最后我为加入这样光荣而伟大的组织而感到自豪，我一定会认真履行党员应该履行的权利和义务，让中国共产党这个伟大的领导正党在中国的历史上世代共存！我也真诚的祝愿那些在自己岗位上兢兢业业工作的党员们身体健康！也祝愿我们伟大的祖国国富民祥！
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