时间如流水转瞬即逝，两个月的顶岗实习在忙碌的生活中悄然而去。回首那些与学生相处的日子真是令人难忘，虽然有过伤痛与疲惫，有过彷徨与失落，当我要离开他们的时候内心又是那么的不舍。
20xx年x月x日，一个阳光明媚的日子，我怀着一颗激动的心和同学们一起踏上了顶岗实习的征程。在“国培计划”精神的号召下，我由学校分配到襄樊市樊城区牛首二中，与六年级组的数学老师***进行置换。初来乍到，脑细胞纷纷向“紧张”投降，是前来迎接我的卓校长他那亲切的笑容和温暖的话语，还为我们准备了生活的所有用品，那些细微的照顾，让我忐忑的心顿时安定了下来。
在学校领导的悉心安排和老师们的热情接待下，我很快的融入到了这个和谐的大家庭里，并开始了为期两个半月的实习生活。
记得刚到这个陌生岗位的时候，一下子面临从学生到老师的角色转换，心里还真有点虚！一方面感觉到从未有过的压力，因为深知自己肩上的责任和担子；另一方面是担心自己经验不足，不知道该如何与孩子们更好的相处。甚至悲观的认为自己无奈的生活就要开始了。
但随之而来的工作日，却让我感觉到我是多么的幸运：同年级组的老师们都是我的前辈，无论是生活上还是工作上，事无巨细，都非常照顾我关心我。组织的大小活动也从不忘邀我参加，这让我更加坚定，我就是他们的一份子，而这儿就是我的家！
回想第一次走进六年级二班的情景：孩子们一个个带着渴望求知的眼神看着我，莫名的有种压力，还担心孩子很难接受我，后来随着接触的增多，我发现每个小孩子都特别得可爱，带着傻气，带着稚气，带着机灵〃〃〃真正的和孩子们零距离接触是我从未有过的幸福享受。
两个多月的时间里，我上讲台讲过新授课，上过练习课，进行过数学测试等等，感触很多。可以说我的课是由最初的糟糕，然后经过多面尝试和努力逐步成熟，并且把在大学里学到的理论也能很好的结合运用到实践当中。在大学里老师教我们，当站在讲台上时，就要有老师该有的仪态：
抬头，挺胸说话充满自信，肢体语言得当等等，现在觉得真的很受用，因为为人师表，我现在就是孩子的典范。
再来说说上课，有句俗语说“台上一分钟，台下十年功”。通过这次实习，我切实体会到了一名优秀的小学教师在台上的从容，是需要多大的艰辛和汗水。首先必须具备为学生服务的“五心”：
爱心、热心、信心、耐心和细心，其次得具备一定的知识素养，在课堂上勇于创新，不拘一格，让孩子们愿意学还想学。授课前，一定要充分备课：备教材，备教案，备学生；授课的时候，老师不能死板的按照自己提前设想的内容来局限学生的思考空间，而得通过有效的组织教学，真正让孩子成为学习的主人，培养他们大胆思考，敢于质疑的数学思维。
课后，方法过程的反思，教学后的感受都需要深入总结并记录下来。之前在大三下学期的时候，学校也组织过见习，也就是试讲：自己在下面备好课，然后上讲台原思路授课，讲台下坐着的是自己的同学和指导老师，课堂上基本上不会出现突发状况，点评也只是针对板书，教案设计，语速等等做出评价。
和现在的实习相比，那时候的见习更多的是一种形式，很难达到一名合格老师的标准。
在此非常感谢樊城区的牛首二中能够给我提供这样难得的实践机会，让我深刻的感受到：“没有完美的个人，只有完美的团队。”这里的每一位老师都以其高度的责任心和专业的教学素养诠释着“精英。
团队”的精神所在。在本校开展的课内教学比武活动中，各个年级的教学课堂可谓是精彩纷呈，亮点突出。从中我明白了教师的角色不能一成不变，只有学着变，有玄机的“变”才能更好的吸引小孩子的注意力，激发学习兴趣。
每当看到孩子们一张张笑脸上那求知的眼神时，我都非常感动，讲起课来也更有激情。我想一个成功的老师，绝不重在灌输知识，而在于给学生指引一条学好知识之路，让他们真正爱上数学并能运用数学知识去解决生活中的实际问题。
在和学生的互动中，我慢慢学会了与学生融融相处的艺术，掌握揣摩到了很多扮演好这个角色的好方法好技巧。时间如水，稍纵即逝。两个半月的教育实习马上就要结束了，从中我获得了很多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步！
对教师这一神圣的职业也有了更深刻的理解和认识，这为我以后正式走上教师之路打下了坚实的基础。
在今后的教学生涯中，我会不断努力，不断尝试，不断学习，大胆创新，使自己在实践中成长得更加优秀！
荆楚理工学院08数学与应用数学裴文慧20xx年x月x日。
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