学习《几何画板》软件的感悟与心得。
通过对“2017年国培计划贵港市统筹项目港南区中小学送教下乡项目（初中数学）”中几何画板课程的学习，我发现几何画板是我所见过的众多教学软件中最特殊的一个。几何画板给了我许多帮助，主要有以下几个方面：
一、对一些不易作出的图形利用几何画板可以轻松画出图形。
例如：在讲图形的变换时，作对称图形时总是束手无策，利用他人的**，没有自己独特的设计，我想如果利用几何画板，我就可以根据自己的设计去画出自己喜欢的图形，让课堂更精彩。
二、创设问题情境，激发学生学习数学的兴趣。
例如：在讲解三角形内角和规律时，首先在屏幕上迅速制作了一个有颜色变化的三角形，同学们很快就被吸引，教师跟着提出问题。三角形的3个角的度数和是多少呢？
学生们七嘴八舌，议论纷纷，当教师用画板的度量功能和计算功能得出它的五个角和为180度时，学生们惊讶不已。立刻就有同学着手证明在总结出一般解法之后，教师进一步提出问题，四边形、五边形和六边形的内角度数和是多少呢？这节课对于讲三角形内角和规律知识学生十分感兴趣都主动学习，整堂课气氛活跃，学生的思维得到了充分的发展。
三、数形结合，便于学生理解，突破教学难点。
例如，教学“周长”与“面积”的概念，运用几何画板辅助教学，能轻易地帮助学生建立清晰的周长与面积的表象，加深理解。教学时，教师操作多**计算机，屏幕上出现一个长方形，在**声中长方形的“周长”不停地闪动，然后，长与宽的交接处裂开，左边的宽向左慢慢倒下成水平，上面的长向上方旋转到与右边的宽成一直线，再向右边慢慢倒下成水平，长方形的四条边拼成了一条线段。这样在学生脑海中形成了清晰的“周长”的表象。
教师再一按遥控器，多**计算机再演示长方形的“面积”屏幕上的长方形，在**声中从左向右逐渐被黄色填满，然后。长方形的“面积”不停的闪动，帮助学生建立“面积”形成清晰牢固的表象，突破教学难点。
四、《几何画板》最大的优点是在动态的变化过程中保持几何关系不变，中点就是中点，平行就保持平行，这给学生理解知识带来了很大的便利。通过实践我深深地体会到：《几何画板》在数学教学中具有传统教学方法无法比拟的巨大优势。
学习几何画板心得体会
学习 学科软件的使用之几何画板 感悟与心得。通过对几何画板的学习，我发现几何画板是我所见过的众多教学软件中最特殊的一个。几何画板给了我许多帮助，主要有以下几个方面 一 对一些不易作出的图形利用几何画板可以轻松画出图形。例如 二年级数学下册讲图形的变换时，作对称图形时总是束手无策，利用他人的 没有自己...
学习几何画板心得体会
将 几何画板 引入数学课堂教学，有助于提高课堂效率，增大知识的复盖面。能给学生以更多的操作机会，培养学生的动手动脑的能力。有助于培养学生敏捷思维和观察问题 分析问题 解决问题的能力。利用现代化的教育手段进行快速训练，有助于个性特长的培养和发挥。几何画板 的引入给广大数学教师指出一条捷径，一条新路。它...
学习几何画板的心得体会
学习几何画板的感悟与心得。当再一次走进了久违的机房时，这一刻，我将与几何画板有一个微妙的结缘。刚开始对几何画板这门课程完全没有概念，只是怀着一颗好奇而又懵懂的心去接触这门专业课程。直到上第一节课的时候，我见到了这位 可爱 和蔼可亲，幽默风趣，知识渊博的老师之后，老师的教学热情让我深深地爱上了这门课程...