12018年10月30日早上，我们在***实验小学，听了***校长的主题讲座：《传统文化与国学素养》，我受益匪浅。我深深感受到细、浓、乐三个字。
细，孩子在校时间的细化：晨读、午书、暮吟、课前一诵。校园文化的国学氛围营造，由孩子为参观人介绍（硬软文化交融）。学校是处处可见国学影子，促进孩子的素养发展。
浓，孩子们积极参与学校有关国学文化活动，从**、**中的孩子们的可见兴趣之浓。每节课上课铃响了，全校是朗朗的诵诗声，每天一首，这是多么令人的数字，一个学期下来能积累一百多首，这样能植下国学的根。课前一诵我们完全可以移植到我们的课堂上，但时间要改为没每周一首。
乐，在学校的活动中，孩子们不亦乐乎！动画片制作《闻鸡起舞》，虽然我们没有技术支持这个，但是可改为经典故事表演课本剧、讲故事等。
看来，国学文化教育真的提高孩子的气质（素养），其实更重要是**于坚持！
10月29日**区教师进修学校组织了2018年**区小学语文骨干教师赴**为期6天的培训，在这6天里行程满满，收获满满。国学经典、绘本阅读、古诗文教学、整本书阅读……，老师们的文学修养、文化功底、教学技能令我感叹佩服。不仅涨了知识，还增长了见识，令我感受最深的便是**这些小学的校园文化建设。
如**市***实验小学的“国学古韵”的校园文化，校园里每一处建设，一砖一瓦都有其深刻的内涵和教育意义；**市**第二小学的“和”文化，不仅仅关注物化“荷”的高洁、清雅、美好等基本特质，更提炼出“荷”作为一种文化意象所承载的“和”品质，建设和美校园、构建和润课堂、培养和乐少年、打造和雅教师、形成和洽团队；**市**路小学的“绿色生态”校园文化，打造人文化、生态化、智慧化学校，校园仿佛是生态园林一般，每个角落都是一处美景，通过科技科学建设现代化与生态化的学校。每一所名校，它都是一张独特的名片，办学理念与特色教学融入到了学校的方方面面。如何结合本学校文化建设有特色的学科教学内容值得我们深思与**。
小学语文骨干教师学习培训心得体会
12018年10月30日早上，我们在 实验小学，听了 校长的主题讲座 传统文化与国学素养 我受益匪浅。我深深感受到细 浓 乐三个字。细，孩子在校时间的细化 晨读 午书 暮吟 课前一诵。校园文化的国学氛围营造，由孩子为参观人介绍 硬软文化交融 学校是处处可见国学影子，促进孩子的素养发展。浓，孩子们积极...
小学语文骨干教师学习培训心得体会
12018年10月30日早上，我们在 实验小学，听了 校长的主题讲座 传统文化与国学素养 我受益匪浅。我深深感受到细 浓 乐三个字。细，孩子在校时间的细化 晨读 午书 暮吟 课前一诵。校园文化的国学氛围营造，由孩子为参观人介绍 硬软文化交融 学校是处处可见国学影子，促进孩子的素养发展。浓，孩子们积极...
小学语文骨干教师培训心得
2015年8月21日至27日，我有幸远赴xx参加了xx区小学骨干教师培训。专家们在知识上的博学多识和业务上的钻研精通都给我留下了深刻的印象。特别是李xx老师 把握学段教学重点，提高阅读教学水平 的讲座，犹如一道精神的美宴，给予了我营养，也指明了我今后阅读教学的方向。报告中，用简洁明快 轻松幽默的语言...