参加课改推进会心得体会庞村三中李金灵。
本周三，我们一行人到李村二中参加了课改推进会，我参加了物理和语文的听课，有收获，有体会，有领悟，现总结如下：
物理课是一节试卷评讲课，评讲的是光学一张的试卷，老师在上课之前应该布置的有复习任务，我们去教室时学生们已经在背读，老师上课先进行了复习提问，然后让大家拿出试卷，老师先复习了有关知识点，然后找到卷子上的对应习题，老师搭台学生唱戏，一节课的问题基本是学生在讨论，在评讲。印象最深的是关于一个难题的处理，老师统计后一个班里只有6个同学会做，老师说：“这样，我给你们3分钟时间，允许乱位，去问一些会的同学”，几分钟后，再统计，有10个同学弄懂并会讲，然后老师让一位同学到黑板上讲，这位同学讲的不完全正确，另一位同学补充，这样就有重点的把一个问题弄明白。
针对这节课，我有几点感悟：一是试卷评讲课的上法可以揉和一些复习课的上法，以试卷上的习题为载体，复习有关的知识点，不就题论题，以题入手达到知识的融会贯通。二是老师应克服急躁心理，要讲就要舍得花时间讲透，而不是一定要在一节课的时间内匆匆忙忙完成任务。
三是放手，放手给学生去主宰课堂，学生们的认知和思维比较接近，讲的东西容易被同学接受。
语文课讲的是诗经的两首诗，专业知识我不是太懂，但这节课给我以美的享受，享受到音律美，朦胧美，含蓄美。使学生对诗歌产生兴趣，我甚至想，如果我是学生，我可能因为这节课而爱上艰深难懂的诗经，进而喜欢上古典文学。我觉得一节课，如果能做到让学生有愉悦的体会，又深深的参与到课堂中，应该是课改的最高境界。
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