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高校领导干部肩负着培养社会主义合格建设者和可靠**人的重要职责，惟有严以修身，方可立德树人，不辱使命。
严以修身，重在实。“实”是理论联系实际的思想路线，是求真务实的工作方法，是认真踏实的处世态度。“实”具体体现在四个方面：
一是要修忠诚之魂。忠于党和党的教育事业，忠于祖国和中华民族伟大复兴的中国梦，忠于人民和人民对于美好生活的向往，忠于师生和师生的发展与成长，是高校任何时候都要坚定不移的信念和追求。高校领导干部既要做懂教育的政治家，又要做懂政治的教育家。
二要修为师之德。大学是社会道德文化的高地、民族和社会良心的堡垒，高校师德引领社会公德。立德树人是党赋予高校的神圣职责。
“经师易求，人师难得。”高校领导干部要带头按照****“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”要求，常修为师之德，在是非、曲直、善恶、义利、得失面前摆得正，在金钱、物欲、名利面前稳得住，守住师道尊严， 守住师德高地，做道德操守的示范者。三要修敬畏之心。
“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸。”高校领导干部要常怀敬畏之心，敬畏法律、敬畏组织、敬畏人民、敬畏**，常敲“小木鱼”，常握“铁戒尺”，慎言、慎行、慎权、慎微、慎独，不碰触法律底线、道德红线和纪律高压线，自觉做遵纪守法的楷模。四要修进取之志。
“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”，社会对办人民满意大学的期待和师生对高水平大学的追求就是我们的前进动力。我们要常修进取之心，积极作为，敢于担当，深化学校综合改革，竭力推进内涵建设和特色发展，努力建设特色鲜明的高水平大学。
严以修身，贵在“严”。一是修身标准要严。要以崇高的理想信念和党章为标准，以历代共产党的英雄人物和新时期的优秀县委书记以及教育系统的先进模范为标杆，见贤思齐，从思想认识上“严”起来。
学习他们对党绝对忠诚的崇高理想信念，学习他们全心全意为人民服务、无私奉献的可贵精神，学习他们与时俱进、求真务实、敢于担当的高贵品质。二是情感认同要“严”。严以修身，要发自内心，出于忠诚，是一种高度的思想自觉。
无论职位高低，无论“居庙堂之高”还是“处江湖之远”，作为高校党员领导干部，都要爱党、忧党、兴党、护党，操守志趣要追求高洁，奉行“芝兰生于深林，不以无人而不芳；君子修道立德，不以穷困而改节”，自觉弘扬严谨笃学、淡泊名利、自尊自律的师德风尚，自觉坚决抵制奢靡、功利、冷漠、失信、低俗等社会不良风气。三是知行合一要“严”。“知行合一”的“严”就是要内化于心、外化于行，贯彻在日常的工作、生活实践中，实现思想自觉向行动自觉的转化，坚持常态长效。
高校领导干部，尤其是党委书记，要自觉担负起从严治党管党的第一责任，牢牢牵住党建工作责任制这个“牛鼻子”，把全面从严治党落到实处；自觉担负起改革发展的重任，迎难而上、攻坚克难，推动学校又好又快地发展，努力创造无愧于党和人民的业绩。
心得体会 高校领导干部严以修身心得体会
高校领导干部肩负着培养社会主义合格建设者和可靠 人的重要职责，惟有严以修身，方可立德树人，不辱使命。严以修身，重在实。实 是理论联系实际的思想路线，是求真务实的工作方法，是认真踏实的处世态度。实 具体体现在四个方面 一是要修忠诚之魂。忠于党和党的教育事业，忠于祖国和中华民族伟大复兴的中国梦，忠于人民...
领导干部严以修身心得体会
严以修身永无止境。思考 要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己 要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进 对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们当前开展的 三严三实 专...
领导干部学习严以修身心得体会
xx总书记指出，严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。修身不严的具体表现和危害有哪些？根源是什么？怎样做到严以修身？本期对此进行讨论。正视修身不严的问题。xx总书记多次谆谆教诲党员干部要严以修身，要 心不动于微利之诱，目不眩于五色...