任何先进的技术都不可能自动地改善课堂教学效果,最终实现课堂教学信息化根本性突破的是教师,是信息技术与教学艺术的完美结合所带来的课堂的高效性。
下面,我想就我的白板教学课的实践来谈谈我的体会。
1、课堂的容量更大了。
综合运用了信息技术的课相对于传统的教学模式,课堂的容量无意是加大了许多的。因为多**技术,能任意把文本、图形、图表、语言、**、静止图像、动态图像有机地结合在一起,又能进行数据处理、编辑、存储、**演示,运用多**辅助教学,能够打破时间和空间的制约,延伸和拓宽教学时空,通过图像、声音、色彩和动画,传递教学信息,解决由于时间和空间的限制造成的教学难点,使学习内容变得容易被理解和掌握,这同时也就扩大了课堂的容量,也节约了课堂的时间。
2、学生注意力更集中了。
我在开始使用电子白板进行教学时,因为白板所具有的如应用拉幕、探照灯、拍照、擦除等的这些特殊效果和应用技巧,可以设计出各种形式的教学活动,提高了学生的注意力,增强了学生的学习兴趣,课堂气氛活跃。而且,交互白板更便于演示计算机软件和上网的操作过程并呈现教学材料的动态和细节,在必要时可以回放和重现操作过程和细节,具有提高学生的学习兴趣和动力、激励学生参与和交互的优点,使师生发生亲近的感觉。它能提供“图、文、声、像”等信息,实现了“**并茂”、“动静相兼”、“声情融会”、“视听并用”逼真的表现效果,能为学生提供一种全新的认识和把握事物的环境。
形象直观的技术手段确实让学生更感兴趣,思想也会更集中了。
3、教学方式更便捷了。
利用电子白板上课,教师在授课过程中不但可以向在传统黑板上那样书写勾画,还可以对书写内容执行拖拽、放大、旋转、擦除、遮罩等动作。当“黑板”写满后只需要新建另一个“黑板”即可,节省了大量擦黑板的时间,也免除了原来擦黑板时的粉尘。值得一提的是掌握并熟练运用这种新颖的教学方式只需要短短的几分钟。
新的教学方式使得教学内容更加直观,并且方便多了。
在课堂上,我们可以充分利用白板笔在白板上进行书写、绘画、圈画、标注、修改、擦除、保存、屏蔽等操作,同时,利用白板笔随时调用资源库里的资料,完全丢开了鼠标,使教学方便轻松。除此以外,白板笔所带的多种颜色,也为教学提供了丰富的资源,课堂上,教师的圈画、标注和即兴的绘画演示也增强了学生的注意力与参与热情。熟练运用白板进行操作,会使课堂教学方便许多。
小学电子白板培训心得体会
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临沧市临翔区一中王贵云。我有幸参加了临沧市教育局电教室组织的 临沧市2011年农村义务教育薄弱改造改计划 多 教学设备项目人员培训 在为期两天的学习中,专家介绍了信息技术与科学的整合 多 课件的制作与技巧 网络资源 ip资源库的使用等内容,公司方讲师介绍了多 设备的配置 电子白板的使用及注意事项等内...