二、培育优秀小学生的关键——良好习惯的养成和学习兴趣的培养。
1、养成良好的习惯，让孩子受益终身。
要把一个孩子培养成杰出的人，就必须让她从小养成良好的习惯。习惯是一个人在一种情境下如何应对的自动反应。习惯有三个层面：
既行为层面的习惯、情感层面的习惯和思考层面的习惯。一旦孩子养成了良好的习惯，这将决定孩子的性格，进而决定孩子一生的命运。
既然养成良好习惯如此重要，家长在孩子养成良好习惯的过程中起到举足轻重的作用。小学生是非观念不清晰，家长要在生活、学习、接人待物中养成良好习惯，家长要帮助孩子确立好习惯的标准；让孩子从小养成成功者的习惯；为孩子确立生活原则；鼓励孩子反复行为形成好习惯；帮助孩子巩固和强化已经形成的好习惯；家长还要起到榜样的作用。
如果孩子已经形成了不良习惯，家长一定要认真找原因，分析不良习惯是如何形成的，对症下药，帮助孩子养成良好的习惯，因为这是小学阶段优秀孩子必有完成的必修课。
2、培养学习兴趣，从学习中找到快乐。
大教育家苏霍姆林斯基说：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”还讲到：“教育的基础任务是坚持不懈地发展孩子对学习的真正满足感，以便由此产生和确立热爱希望学习的情感状态。”
孩子只有勤奋、刻苦地学习，才能提高学习成绩”，这是无数家长信奉的“真理”。传统教育中，无数家长都对孩子说过：“学海无涯苦做舟”，要求孩子对待学习要有“头悬梁，锥刺骨”的精神，要“吃得苦中苦，方为人上人”，还有很多的理论有以上类似的说教，让孩子从小就认为学习是一件苦差事，董博士却认为这是个误区。
因为，“痛苦使人改变，快乐使人坚持”，一个孩子童年的经历如果学习是快乐的，她树立有明确的目标和理想，并且为了实现自己的目标和理想乐此不疲，那么她一定是对学习养生了学生的兴趣，这样学习是她主动行为，再也不是家长、老师被动地灌输，这是一件多么重要的事情啊。
只有在学习中体会到快乐，才能充分激发孩子学习的动力。学习最重要的是有兴趣，而快乐则是兴趣的源泉。对家长而言，要给孩子传达“学习是快乐”的观念———引导孩子从简单做起，找到胜任感———给予孩子及时的表扬和激励———继续引导孩子学习下去，找到学习的规律———继续给予孩子奖励———最终让孩子把学习与快乐相连，越学习越快乐！
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