2015年3月21日我有幸参加了保定市教科所组织的2015年中考研讨会。这次会议我受益匪浅。 这次讲座由北京四中李俊和老师就中考英语备考与教师发展做了详细的讲解。
分为五个部分：（1）2015年《考试说明》的解读及变化。（2）
2015年3月21日我有幸参加了保定市教科所组织的2015年中考研讨会。这次会议我受益匪浅。 这次讲座由北京四中李俊和老师就中考英语备考与教师发展做了详细的讲解。
分为五个部分：（1）2015年《考试说明》的解读及变化。（2）试题特点。
（3）复习策略。（4）各题型应试要点。（5）教师的发展。
通过本次研讨会，让我们清楚地认识到2015年中考试题的特征及学生普遍存在的问题。我们意识到：教师在紧张忙碌的中考复习中也需要不断创新，通过策略的适当选择和调整，真正将所学过的知识进行整合，系统复习。
让学生在复习中少走弯路，在有效的时间内充分复习所学知识。
本次研讨会分析了英语教学的现状和今年中考的形势。注意中考命题的方向，注重教材基础知识，临近中考回归大自然，降低难度。要做到：
基础题反复做，错题重做，难题少做，怪题不做。为全体初三英语教师指明了复习备考的新思路。复习要有系统性，分项练，分年练避免零散杂乱。
教师平时要收集、总结、分类、分层，便于学生记忆、掌握，增强综合运用知识能力和实践能力。
一、听力 二、单项选择
重点时态，动词10个，情态动词和短语，被动语态，不定式。在复习中，尽可能多地向学生展示一些具有语境的句子，让学生在做题中知道语境对于做英语题的重要性。
三、完形填空
（1）读首句，**文章主题；（2）分析首句，**文章内容；（3）分析首尾句信息，掌握作者对事情或人物的态度，看法以及褒贬性；（4）跳读全文，领会大意；（5）通读全文，试填答案a.利用对比或平行结构，b.利用前置信息，c.
利用后置信息，d.利用短语，（6）细读全文，确定答案。
四、阅读理解
总结了近几年阅读理解的特点：以记叙文为主，叙中有议，叙议结合。故事性的记叙文仍占主要地位。
问题特点，猜词题，细节题，主旨大意题，推理判断题。设置问题的特点，“无中生有，以点概面，歪曲大意，泛泛而谈。”旧词新义，在阅读中的七大难点：
长句，词义，连词，替代，后置，非谓语，省略。如，前一句是作者观点，but，though后一句是作者观点。前三段第一句归纳主旨大意，attitude问题于文章最后一段，含有infer，imply，mean，suggest的问题为干扰项，回到原文特别要注意在原题上做记号，课上限时训练，课前十分钟做2篇阅读或完形，老师讲解要做到：
个别句子翻译，个别单词提醒，个别语法现象总结。对于英语学习者来说，个人感悟比告知更重要。
五、书面表达
1.认真审题
细读题目中每一项提示，明确文章的中心思想，弄清题意，确定写作体裁，掌握所表达的要点，做到心中有数，避免随心所欲，文不对题。
2.理顺要点
在所给提示或图上标出要点，然后按事件先后顺序或各要点之间的内在联系排序，分出层次。
3.写出词句
要多用简单句，兼顾复合句。若遇到表达障碍，可换一种说法，将一句变两、三句。尽可能写出名言警句，有点睛之笔。
4.连句成文
将写好的句子连贯起来，注意上下句的逻辑关系，适当采用递进、让步、转折、因果的关联词，使短文层次分明，过度自然。
5.细心检查文章草稿完成后，检查修改
可以一遍检查一个方面：如：人称、动词时态形式、名词复数形式、单词拼写、标点符号和大小写、词数是否恰当，行文是否连贯、看有无遗漏要点、看词语使用是否正确，有无语法或用词上的错误。
中考前的复习是初中阶段教学的重中之重。教师要根据不同的教学内容，采用不同的方法，以调动学生的积极性、主动性。要避免题海战术，学生做再多的题，若不理解也是无意义的。
更不能随意拿本教辅材料，从头做到尾。选用的复习材料一定要和中考题型一致，教学从某方面来说就是处理学生的问题。妥善安排复习时间，完成阶段复习任务。
教师要妥善安排时间，各阶段有所侧重，圆满完成复习任务。临考前三个月进行课上限时训练，每节课前做1～2篇完形或阅读。考前晚上阅读法，选3～4篇近3年中考完形或阅读进行训练，每篇限时5分钟进行训练。
要使学生调整心态，满怀信心，考出优异成绩。
通过***的详细讲解，也为新时代下教师的发展指明了道路。教学、备考复习和考试有着紧密的联系，是一环紧扣一环，只有通过新的课堂教学，才能适应新的考试，才能培养学生新的“应试能力”。面对新课程改革，更看重语言的使用，而不是解释，注重听说能力的训练和在课堂上师生的共鸣。
教师要具备设计、组织、参与、监督课堂活动的能力，这也是评价是否是一堂优质课的标准。同时，教师要有自己的校本教材，适合师生学习理解的教材包括补充，改动，删减或颠倒顺序。再者教研技术的使用也更贴近教学，有利于学生理解掌握。
今后教学中应该更加注重学生基础知识的掌握，注重学生的操作能力，并养成学生关注生活、关注社会的习惯。平时我们要敢于给学生时间，让学生在实践中去体验、去**，让学生充当主人翁的角色。这样就能做好备考复习，顺利通过中考。
本次研讨活动不仅内容丰富并具有极强的指导意义，与会老师都觉得收获颇丰。这次英语中考复习研讨会不但给我们提供了有效的指导，而且为我们在英语中考复习指明了方向。
2015年3月21日我有幸参加了保定市教科所组织的2015年中考研讨会。这次会议我受益匪浅。 这次讲座由北京四中李俊和老师就中考英语备考与教师发展做了详细的讲解。
分为五个部分：（1）2015年《考试说明》的解读及变化。（2）
英语中考复习研讨会之心得体会
作者 刘文梅。新课程 中旬 2015年第08期。2015年3月21日我有幸参加了保定市教科所组织的2015年中考研讨会。这次会议我受益匪浅。这次讲座由北京四中李俊和老师就中考英语备考与教师发展做了详细的讲解。分为五个部分 1 2015年 考试说明 的解读及变化。2 试题特点。3 复习策略。4 各题型...
英语中考复习研讨会之心得体会
作者 刘文梅。新课程 中旬 2015年第08期。2015年3月21日我有幸参加了保定市教科所组织的2015年中考研讨会。这次会议我受益匪浅。这次讲座由北京四中李俊和老师就中考英语备考与教师发展做了详细的讲解。分为五个部分 1 2015年 考试说明 的解读及变化。2 试题特点。3 复习策略。4 各题型...
中考复习研讨会的心得体会
研讨会通常专业性较强，因此并非大众都能了解和参与的，因此研讨会通常由行业或专业人士参加，针对面较窄，参加会议人员数量不多。以下是整理的中考复习研讨会的心得体会，欢迎大家参考。中考复习研讨会的心得体会120xx年4月19日，我参加了由市教科所组织的在荟萃中学举行的20xx年芜湖市初三语文研讨会活动。在...