20xx年11月11号我们xx市一中高三年级各备课组抽出一个代表参加了xx中学举办的“校长学生备课组长论坛峰会”。抱着‘它山之石可以攻玉’的想法，抱着‘学习名校的教学经验’的想法。我们来到了xx以后，非常认真的学习了大会组委会安排的每一场报告会。
数学学科的安排是：听襄阳四中20xx 届数学备课组长梁中强的《高考备考经验谈》 ；他主讲了三个内容。年数学教学大纲修定内容的解读 ；2是近几年关于数学的高考改革情况解读；3是襄阳四中高三数学组的备考情况。
听xx中学20xx届数学研课长王站普的《高考备考经验谈》 ；他主讲的有以下三个内容：1是衡中的教师的团队精神；2是衡中的教师的集体公关的方式方法；3是衡中的教师的中青年教师的优势。还听了北大教授李小明的讲座《跨越文明，社会科学中的计算思维浅赏》和北大教授中文系主任陈跃红的《自主招生选拔过程中的素养和能力考察》
这次学习我个人的体会和心得有：
第。一、对照着学生而言。衡中学生的时间抓得非常紧。
我观察到两个现象：一是他们不仅去吃饭要跑，吃完饭回教室也跑。上午和下午都有课间操，就是跑步。
一是在他们的卫生间里有一个小隔断放着不少洗簌用品，放的很整洁，也很干净。真正体会到时间就是挤出来的！我仔细观察了他们学生的行为和表情，处处充满了阳光，欢笑和自豪。
看见他们跑得时候，看不出疲惫和累。校园里有好几处卖书的，也都是学生自己写的日记和心得。买书的学生脸上堆着满足和自豪。
第。二、对数学学科而言。无论是襄阳四中还是xx中学，他们的以下几点做法值得我们思考和学习。
（一）课研做得比较到位。
1.两个学校都谈到对课研的重视，襄四说课研课分主讲老师非主讲老师，非主讲老师他们主要负责学生情况分析；复习课的重点难点；和本节有关的题组练习和变式练习。衡中讲到一直都有能够一部分老师专门做课研工作，他们坚持做一课三研。
2.他们注重对考纲和前几年考题的研究，襄四一般都研究前五年的高考题。然后不断地出类似的变式题让学生训练，也是有专门的搞研究的那批老师来做。
（二）注重循环式训练和专题训练。
1.衡中的习题训练注重提高式循环练，用以下几个字概括“低起点，匀加速，高密度，多循环”。经常用40分钟来做。
另外他们借信息技术和软件做大数据分析，很快找到那些题学生掌握不好，供以后再练。
2.注重专题的训练，衡中说在高二的时候就已经把所有的高考涉及的专题都已经训练了两遍，事实上高三的第一轮复习就已经是他们的第三次第一轮复习了。
3.非常注重习题的编成和效率，一张小卷子可以在格式上弱化，但在题目上必须做到精准和搞的使用价值。他们所编的题目要么和课本联系非常紧的，要么和高考联系非常紧的，要么是学生易错的。
在这次学习中，我有许多的感受。以上是我们数学组也做了但还没有形成规模的；还有就是我们的学生和别人的差异。总之，不同的学生也需要有不同的方法，但是高考题是同一套，这就需要我们多借鉴别人的经验，多向他们学习。
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