青岛积分学习心得体会

青岛e积分学习心得体会。

两次青岛之行学习积分，感悟颇多。从青岛回来以后，有好几个爱学习的老师咨询我，关于使用积分的问题。我真的是诚惶诚恐。

老师们这么爱学习，我生怕自己解释的不够明白，把老师带沟里。所以，我觉得，自己需要在进一步整合并反思自己用积分以来的好的做法，供老师们使用，同时也要把自己掉进去的坑找出来，以防止有老师跟我一样走了弯路！同时，不断实践，大胆运用，争取有更多的经验。

不为别的，若能帮助更多的老师幸福工作，若能帮助更多的孩子打开开关，拥有光明的未来，我心足矣！

同样的一起参加积分管理的学习，但随着时间的推移，有的人选择了坚持不懈，有的人可能半途而废。无论从事什么样的选择，既然作为目标，那就朝着目标的方向不断的前行，无论在学习和实践过程中无论遇到什么困难、曲折都不灰心丧气，不轻易改变自己决定的目标，而努力不懈地去学习和奋斗。只有如此才会有可能成就自己的目标，从而达到自己的目的。

虽然已经聆听过2次，但每次去了对自己总觉得有那么多的新知需要自己学习，每次学习总有那么多的问题让自己走出困惑。但也悟到舍不得真的有时需要果断的舍得，尤其是自己的所谓经验必须舍得清空才会让自己学到更多的新知和东西学习归来，不少的老师都有一种冲动期，就是立刻想要将在研讨会上听到的内容落实到自己的班级管理或者课堂上去。但是事情往往不像我们想象中那么简单，就像老师课上所讲的积分简约不简单。

真正在孩子们身上使用时，我们发现不像我们设想中那么简单。

开始都有一个困惑期，回校后才发现很多东西没法落实。积分如何开始、如何发卡、如何兑现、如何pk等，所以不得不静下心来思索如何前行。有的老师也立刻找到“积分专家团”老师开始咨询。

不同的人对这个事情的理解也会出现很大的差异。那些执意要学会的老师通过自己的分析、翻阅笔记、耐心咨询，他们可能就能满满找到感觉，从开始的迷茫到轻松的导入，一直到最后的达到预期。而还有部分教师不是深思熟虑，只是抱着半信半疑或者试试看的态度，所以，几次尝试失败，达不到自己预期的效果就轻易的放弃。

得出的结论是积分太麻烦，没有效果。只要放弃，可能再也回不去了。但凡是新生的事物，都有它本身的特性，我们必须有个学习、适应的过程。

没有学习，不能轻易放弃，更不能轻易的得出结论，你的理解并非代表多数人意志。所以，老师曾经告诫我们，积分有用没用就看你想用不想用，你用它就有用，没用它就没用，有用没用就看你用还是没用。第九届研讨会结束后，回到学校两天的时间，不少老师经过了斗争。

从他们提出的疑惑老来看，这些老师对自己学习的内容作了深入的思考，而且有一种非常强烈的落实欲。正因为这样，每个老师提出了不同的问题，表达了他们对使用积分的困惑，经过努力，很大程度上帮助解决了他们目前所面临的困惑，而与此同时，我也看到了我们的积分家人同我一样在群内积极参与分享、积极为老师们解决卡点，我们每位专家团老师都是尽心尽力的为她们答疑，力争老师在班级管理上有所帮助、积分使用上平稳的走下去。当然，很多老师可能也羡慕我们对积分使用的熟悉、对我们之所有有这样的答疑能力而佩服。

其实，与大家一样，我们没有什么特异功能，无非也就是学的早了点，用的多了点，悟的深了点，走的远了点，再加之老师对我们不断地给予方法的指导、思维的转变、境界的提升。之所以如此，也是我们不想甘于现状，不想让自己就这样默默无闻地沿着自己熟悉的教育路子一直平平凡凡的走下去。

其实，我们中很多人也不是一帆风顺的走到今天，他们也曾遇到过困惑、也曾为之彷徨，也曾有过放弃的念头。但我们知道，那只能说明自己是一个不善研究之人，只能说明自己是一个善变之人，我们更知道一旦放弃，我们将再也回不来了。幸好我们不想认命，不想轻易的认输，所以我们在选择相信后，就不断地加以思索、加以研究，甚至为之拼过夜、透支自己的精力。

因为我们相信，付出总会有收获，或大或小，或早或迟。我们更加坚信，只要有梦想，只要我们始终不断地坚持努力，机会一定不负自己的努力。更知道人与人之间最大的落差是，你总是羡慕别人的成功，自己却始终不敢开始，甚至尝试的勇气都没有，我想、试试吧，努力吧，坚持吧。

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