***x年4月21日，东海县牛山街道中心小学部分教干和班主任参加了为期两天的南京校园文化之旅。这次校园之旅，不仅开阔了教师的眼界，也打开了我们建设校园文化的思路。
一、校园文化建设需要多方支持。
我觉得成贤街小学的篮球文化之所以搞得如此有声有色，这与**的支持、学校领导的重视、班主任的配合和专业篮球教练的训练是分不开的。想要成为一个有特色的学校，就需要花费大量的时间、精力去经营。而此时，各方的支持就显得尤为重要，这就是所谓的“众人拾柴火焰高”。
二、校园文化建设需要细节考量。
在参观这三所学校时，留给我印象最深的就是他们在细节上的考量。成贤街小学不仅在教室里配备了饮水机，在操场边也设置了几处饮水处。学生在享受篮球带给他们乐趣的同时，也享受到了学校对他们的精心呵护；而在南京外国语学校仙林校区里，到处可见供学生休息的长椅和绿茵茵的草坪，学生可以尽情嬉戏玩耍；南京晓庄附属小学里，为了让学生享受运动带给自己快乐的同时也能保证人身安全，在每个篮球架的底部都裹上了人造草皮。
而他们的校园也可谓是一步一景，如苏州园林般的匠心独具！
三、校园文化建设需要专业人才。
这次的校园之旅，重在学习各校在篮球文化方面的建设。而在参观的同时，也让我们深深的感受到专业人才的重要性！成贤街小学之所以屡次获得南京市篮球比赛冠军，这与他们学校有支师资力量过硬的队伍大有关系。
而“后起之秀”的南京晓庄附属小学则是因为他们拥有一支敢想敢做的体育团队。他们学校的三套篮球操都是由体育老师根据篮球训练的基本动作改编设计而成。这三套篮球操不仅包含了篮球训练的基本动作，如运球、传球等，还将校风、国学与篮球操结合在一起，形成了独特的风格！
而有关篮球文化校本教材的开发，则将学校的特色提升到了理论的高处。
此行两日虽短，内心却大为震撼！反观本校的校园文化建设，亦觉尚存发展空间。
校园文化教育随笔
教育服务时代的来临，学校文化建设日益备受关注。学校文化有多种界定，赫克曼认为 学校文化可以理解为教师 学生和校长所持有的共同信念，这些信念支配着他们的行为方式 同时，学校文化和学校本身的传统与历史也有密切的关系。尽管赫克曼对于学校文化的理解与阐述经常被引用，但他对新办学校的学校文化似乎没有给予关注。...
校园文化汇报材料 构建特色文化铸造品牌学校
校园文化作为一种持续的教育力量，涵盖了物质 精神 制度 行为等诸多要素。它关乎教育环境的优化 教师成长的方向 学生发展的质量，关乎学校核心竞争力的形成，关乎学校特色的形成和学校品牌的铸就。可以说，校园文化是引领和推动学校发展的不竭动力。因此，校园文化是学校的一种 教育场 是展现校长教育理念 学校办学...
校园文化汇报材料 构建特色文化铸造品牌学校
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