篇一：模电实习总结。
有时候我们自以为简单地事情，当做起来的时候才知道并不是我们想像中的那么简单。任何一事要做好都要掌握一定的技巧，还必须具备一定的素质才能完成。
一、焊接。掌握焊接技术光靠看书和讲解是不行的。所谓实习我们自己实际的去练习，去操作，要真正的把理论知识转到实际操作、实践中去。
不能只靠着自己的性子去操作，一定要在老师的指导和讲解下进行操作。在焊接过程中要注意的是焊接的温度和时间。焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡。
但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好。焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分。焊点粗糙容易造成虚焊。
而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热容易损坏。
二、调试电路板。
通电后先测试vt1的集电极电位，使其在0.2-0.4v之间，如果该电压太低，则施加声音信号后，vt1不能退出饱和，vt2则不能导通；如果该电压超过vt2的死去电压，则静态时vt2就导通，是vl1和vl2电亮发光。
所以，对于灵敏度不同的电容话筒，以及β值不同的三极管，vt1的集电极电阻值的大小要通过调试来确定。离话筒约0.5m距离，用普通大小音量讲话，vl1,vl2应随声音闪烁。
如需大声说话放光管材闪烁，可适当减小r3,也可更换β值更小的三极管。
三、学会看电路图。
看电路图首先要看电路图的框架结构有几部分、什么功能、每部分的组成结构和由什么元件组成。并且要知道元件的特性、大小、形状等。更重要的是知道电路的工作原理。
四、模拟制作印制电路板。
根据所给的原理图吧各个元件接在面包板上，然后调试。在调试的过程中看看话筒的灵敏度是否高。如果话筒灵敏度不够高，就用电位器代替一兆的电阻，再调试。直到调试好为止。
五、制作印制电路板。
首先要准备好制作印制电路板的板子，不能太大、也不要太小。根据原理图元件孔脚，包连通的部分用双面胶贴好。剩余的部分用三氯化铁氧化掉，当需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。
在安装元件的过程中要注意二极管、三极管、电容器的极性，不要装错。把元件插上后剪去多余的引脚，只留下铜箔2—3mm长开始焊接。焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。
把所有元件焊好后再接上电源，检测电路板是否达到目的。
通过对声控闪光电路的组装与调试，我认识到理论知识和实践相结合是相当重要的一个环节，并且培养了自己的动手能力和严谨的工作作风。在这个过程中我知道了怎样使用万能表来测量二极管、三极管、电容的极性和测电阻大小的方法以及怎样用色环开计算电阻的大。
小。也学会了基本的焊接技术。在实习的过程中要时刻保持清醒的头脑，当出现问题时，一定要认真、冷静的去检查和分析错误。
篇二：模电课设报告。
课程设计任务书。
学生姓名：专业班级：电信。
指导教师：王绪国工作单位：信息工程学院题目：函数发生器的设计**与实现1初始条件：
可选元件：运算放大器，三极管，电阻、电位器、电容若干，直流电源vcc=+6~12v，vee=-6~-12v，或自选元器件。
可用仪器：示波器，万用表，直流稳压源，毫伏表等。
要求完成的主要任务：
（1）设计任务。
根据要求，完成对方波－三角波－正弦波发生器的**设计、装配与调试，鼓励自制稳压电源。
（2）设计要求。
①正弦波upp≈3v，幅度连续可调；三角波upp≈5v，幅度连续可调；方波upp≈14v，幅度连续可调。
频率范围：三段：10~100hz，100hz~1khz，1khz~10khz；
频率控制方式：改变rc时间常数；
正弦波输出电量：电流；
②选择电路方案，完成对确定方案电路的设计。
③利用proteus或multisim**设计电路原理图，确定电路元件参数、掌握电路工作原理并**实现系统功能。
④安装调试并按规范要求格式完成课程设计报告书。
⑤选做：利用**软件的pcb设计功能进行pcb设计。
时间安排：1、前半周，完成**设计调试；并制作实物。
2、后半周，硬件调试，撰写、提交课程设计报告，进行验收和答辩。
指导教师签名：年月日。
系主任（或责任教师）签名：年月日。
《模拟电子技术基础课程设计》——函数发生器设计**与实现1
目录。1multisim软件简介1
1.1multisim基本概念1
1.2eda介绍1
1．3multisim中的测试仪器和分析功能介绍2
2、函数信号发生器的设计3
2.1函数信号发生器简介3
2.2原理设计3
2.3原理框图3
2.4各组成部分的工作原理4
2.4.1方波发生电路4
2.4.2三角波发生电路5
2.4.3正弦波发生电路7
2.4.4电路的参数选择及计算8
3、用multisim**电路10
3.1原理图的绘制10
3.2原理图的**10
4、实物展示13
5、直流稳压电源的设计14
5.1元件选择14
5.2电路设计14
5.3成品展示16
6、参考文献18
7、心得体会19附录120
《模拟电子技术基础课程设计》——函数发生器设计**与实现1
《模拟电子技术基础课程设计》——函数发生器设计**与实现1
1multisim软件简介。
1.1multisim基本概念。
multisim是美国国家仪器（ni）****推出的以windows为基础的**工具，适用于板级的模拟/数字电路板的设计工作。它包含了电路原理图的图形输入、电路硬件描述语言输入方式，具有丰富的**分析能力。
工程师们可以使用multisim交互式地搭建电路原理图，并对电路进行**。multisim提炼了spice**的复杂内容，这样工程师无需懂得深入的spice技术就可以很快地进行捕获、**和分析新的设计，这也使其更适合电子学教育。通过multisim和虚拟仪器技术，。
nimultisim软件结合了直观的捕捉和功能强大的**，能够快速、轻松、高效地对电路进行设计和验证。
1.2eda介绍。
eda就是“electronicdesignautomation”的缩写技术已经在电子设计领域得到广泛应用。发达国家目前已经基本上不存在电子产品的手工设计。一台电子产品的设计过程，从概念的确立，到包括电路原理、pcb版图、单片机程序、机内结构、fpga的构建及**、外观界面、热稳定分析、电磁兼容分析在内的物理级设计，再到pcb钻孔图、自动贴片、焊膏漏印、元器件清单、**配图等生产所需资料等等全部在计算机上完成。
eda技术借助计算机存储量大、运行速度快的特点，可对设计方案进行人工难以完成的模拟评估、设计检验、设计优化和数据处理等工作。eda已经成为集成电路、印制电路板、电子整机系统设计的主要技术手段。美国ni公司（美国国家仪器公司）的multisim9软件就是这方面很好的一个工具。
而且multisim9计算机**与虚拟仪器技术（labview8）（也是美国ni公司的）可以很好的解决理论教学与实际动手实验相脱节的这一老大难问题。学员可以很好地、很方便地把刚刚学到的理论知识用计算机**真实的再现出来。并且可以用虚拟仪器技术创造出真正属于自己的仪表。
极大地提高了学员的学习热情和积极性。真正的做到了变被动学习为主动学习。这些在教学活动中已经得到了很好的体现。
还有很重要的一点就是：计算机**与虚拟仪器对教员的教学也是一个很好的提高和促进。
《模拟电子技术基础课程设计》——函数发生器设计**与实现1
1．3multisim中的测试仪器和分析功能介绍。
提供了22种虚拟仪器进行电路动作的测量：
multimeter(万用表)，functiongeneratoer(函数信号发生器)，wattmeter(瓦特表)，oscilloscope(示波器)，bodeplotter(波特仪)，wordgenerator(字符发生器)，logicanalyzer(逻辑分析仪)，logicconverter(逻辑转换仪)，distortionanalyer(失真度仪)，spectrumanalyzer(频谱仪)，networkanalyzer(网络分析仪)，measurementpribe(测量探针)，fourchanneloscilloscope(四踪示波器)，frequencycounter(频率计数器)，ivanalyzer(伏安特性分析仪)，agilentsimulatedinstruments(安捷伦**仪器)，agilentoscilloscope(安捷伦示波器)，tektronixsimulatedoscilloscope(泰克**示波器)，voltmeter(伏特表)，ammeter(安培表)，currentprobe(电流探针)，labviewinstrument(labview仪器)。
multisimt提供了许多分析功能：
dcoperatingpointanalysis（直流工作点分析），acanalysis（交流分析），transientanalysis（瞬态分析），fourieranalysis（傅里叶分析），noiseanalysis（噪声分析），distortionanalysis（失真度分析），dcsweepanalysis（直流扫描分析），dcandacsensitvityanalysis（直流和交流灵敏度分析），parametersweepanalysis（参数扫描分析），temperaturesweepanalysis（温度扫描分析），transferfunctionanalysis（传输函数分析），worstcaseanalysis（最差情况分析），polezeroanalysis（零级分析），montecarloanalysis（蒙特卡罗分析），tracewidthanalysis（线宽分析），nestedsweepanalysis（嵌套扫描分析），batchedanalysis（批处理分析），userdefinedanalysis（用户自定义分析）。
篇三：模电课设报告。
福州大学至诚学院。
《模拟电路》
课程设计报告。
专业：电子科学与技术。
班级：09级（2）班。
姓名：许建平。
学号：210991264
指导老师：徐胜。
20xx年6月19日。
目录。1、设计题目2
2、设计任务和要求2
3、整理电路和电路设计2
3.1设计思路2
3.2元件介绍3
4、元件清单5
5、电路的调试与测试数据5
6、总结67、参考文献7
1、设计题目：
多路输出直流稳压电源。
2、设计任务和要求：
要求：设计并制作二极管和三端稳压管组成的多路输出直流稳压电源。
指标：输出5v,-5v,12v,-12v四档。
3、整理电路和电路设计：
3.1设计思路：
从图中可以看到，真正形成闭环控制的只有主电路vp，其它vauxl,vaux2等辅电路都处在失控之中。从控制理论可知，只有vp无论输入，输出如何变动（包括电压变动，负载变动等），在闭环的反馈控制作用下都能保证相当高的精度（一般优于0.5%），vp在很大程度上只取决于基准电压和采样比例。
对vaux1,vaux2而言，它们的精度主要依赖一下几个方面：
（1）t1主变器的匝比，这里主要取决于np1:np2或np1:np3.
（2）辅助电路的负载情况。
（3）主电路的负载情况。
在以上三点中，作为一个具体的开关电源变换器，主变压器已经设定，所以影响辅助电路输出电压精度最大的因素为主电路和辅电路的负载情况。
根据上述原理，设计出一下多路输出稳压电源电路图：
3.2元件介绍：
l7800、l7900系列三端式集成稳压器的输出电压是固定的，在使用中不能进行调整。l7800系列三端式稳压器输出正极性电压，一般有5v、6v、9v、12v、15v、18v、24v七个档次，输出电流最大可达1.5a（加散热片）。
同类型78m系列稳压器的输出电流为0.5a，78l系列稳压器的输出电流为0.1a。
若要求负极性输出电压，则可选用l7900系列稳压器。
图13-1为l7800系列的外形和接线图。它有三个引出端。
输入端（不稳定电压输入端）标以“1”
输出端（稳定电压输出端）标以“2”
公共端标以“3”
除固定输出三端稳压器外，尚有可调式三端稳压器，后者可通过外接元件对输出电压进行调整，以适应不同的需要。
本实验所用集成稳压器为三端固定正稳压器l7812，它的主要参数有：输出直流电压u0=+12v，输出电流l：0.
1a，m：0.5a，(:
模电课设心得体会)电压调整率10mv/v，输出电阻r0=0.15ω，输入电压ui的范围15～17v。因为一般ui要比u0打3～5v，才能保证基层稳压器工作**性区。
图。13-4为正、负双电压输出电路，例如需要u01=+5v，u02=-5v,则可选用l7805和l7905三端稳压器这时的ui应为单点压时的两倍。
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