小学教师专业标准学习心得体会

发布 2024-01-06 17:20:06 阅读 6032

一、对基本理念的领悟。

专业标准》中的四个基本理念:师德为先、学生为本、能力为重、终生学习。在这四个基本理念中,把师德放在首位,可见师德的重要性,作为小学教师必须热爱小学教育事业,才会关爱小学生,尊重小学生的人格,富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表,做小学生健康成长的指导者和引领人。

把学生为本放在重要地位,教师的工作一切为了学生,为了学生的一切,我们的工作始终要围绕着学生的发展而发展,老师心中要时时刻刻装着学生,让学生健康、快乐的成长。能力为重,终身学习,教师要掌握系统的专业知识和专业技能;热门思想汇报了解国内外小学教育改革与发展的经验和做法。要给学生一滴水,教师要有源源不断的常流水。

这就要求教师做终生学习的典范。

二、对基本内容的学习。

一)职业理解与认识。作为一名小学教师职业的独特性,作为传承教育文化的人,我们热爱小学教育事业,有良好职业道德修养,为人师表。

二)对小学生的态度与行为。把学生的生命安全放在首位,树立育人为本,德育为先的理念。对待小学生的态度,我觉得就是一个字“爱”,作为一名小学教师,只有对学生充满“爱”,向爱自己的孩子那样,心中时时刻刻想着“为了孩子的一切,一切为了孩子。

那才是。

合格的。当然,对学生的“爱”的方式很多,那是一门艺术,那是一位老师的水平,对“爱”的理解很重要。

三)教育教学的态度与行为。小学教师引导小学生学会学习,学会做人,学会生存,养成良好的行为习惯,这要求教师尊重教育规律和小学生身心发展规律,富有爱心、责任心、耐心和细心。(四)个人修养与行为。

在这里,还是把教师的个人修养和对待学生紧密结合在一起,为了学生,我们必须要有良好的修养和行为。(五)小学生发展知识。读了这些内容后,我们就清楚的认识到我们不仅是教学生书本上的知识,特别是农村小学生,任何其他的知识和技能都是我们教师的任务和责任。

六)学科知识。这里对我们的学科知识提出了更高的要求,我们不仅要掌握小学教育教学基本理论,个人简历掌握所教学科知识体系、基本思想与方法,还要了解所教学科与社会实践的联系,了解与其他学科的联系。

七)教育教学知识。教育教学理论知识我们不能放松,农村小学生,家庭教育环境非常薄弱,教师不当要教好书本知识,学生品行的养成,小学生认知规律,自然科学知识和人文社会科学知识都是我们的责任和任务。

八)通识性知识。对这块知识,如果光靠培训什么的是很难提高的,需要教师自觉的、有意识的去建构,去体会、去积累。(九)教育教学设计。

这是一名教师的基本功,我们的课堂需要精心设计,我们每天都要花很多的时间思考这一点,记住一点,只有。

更好,没有最好。

十)组织与实施。这也是一名优秀教师和普通教师的区别,向优秀的老师学习,从他们身上吸取优秀的东西,来改正自己的不足。(十一)激励与评价。

看了这个内容后还是给了我启发,平时应该多和学生接触,多去观察学生,多去发现学生的长处,看到每个学生的点滴进步,灵活使用多元评价方式,使用符合小学生特点的语言给予小学生恰当的评价和指导,引导小学生进行积极的自我评价,同时利用评价结果不断改进教育教学工作。

十二)沟通与合作心得体会。多倾听听学生的语言,多关心关心留守儿童,课余时间多组织学生参加各种体育活动,教师也加入到他们的队伍中。多与同事合作交流,听听他们的意见,多与家长进行有效沟通合作,那样会对自己的教育教学带来巨大的帮助。

(十三)反思与发展。只有反思,才能发现教育教学工作中的现实需要与问题;才能不断提高自身专业素质;才能不断进步。总之,《小学教师专业标准》从理念到具体内容都围绕小学教育的特殊性做了详尽的要求,在今后工作中我将严格按照《标准》指引的方向开展工作、要求自己,使自己不断成长,更好的适应小学教育教学工作。

小学教师专业标准的学习心得体会

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