2024年10月18日上午，中国共产党第十九次全国代表大会在北京隆重开幕，***总书记代表十八届**委员会在中国共产党第十九次全国代表大会上提出：“推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，办好学前教育、特殊教育和网络教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。
加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。
学前教育作为教育活动的最初阶段，对教育事业的发展起着基底作用。办有质量的学前教育，既是党和国家的要求，也是广大人民群众的需求，能够助力教育强国梦。然而，就目前而言，还有诸多因素制约着学前教育整体质量的提升。
1、教学内容小学化。
尽管各地出台了相应措施来遏制学前教育内容小学化倾向，但不少幼儿园为了在夹缝中求生存，不得不放弃办园宗旨和原则，一味迎合和满足家长的需求，致使学前教育小学化。学前教育小学化剥夺了孩子应有的权利，浪费了教育时机，扼杀了幼儿的创造才能，违背了终身教育的原则，降低了幼儿的生存质量，因此要制止学前教育：“小学化”,还美好童年于孩子。
如何防止和纠正学前教育小学化倾向：关键是加大对学前教育的宣传力度，提高全社会对幼儿教育宗旨的认识。教育行攻主管部门应切实加强对幼儿教育宗旨的宣传，让全社会充分认识幼儿教育的宗旨、意义和目的，纠正“小孩上幼儿园主要就是学习知识”的错误认识词整对幼儿回的评价标准，懂得成功的幼儿园并不在于向幼儿传授多少知识，而在于培养幼儿的集体意识、自立能力和奋发向上的精神，促进幼儿健康成长。
为此，教育部早在2024年就制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》，我们所有幼教工作者都进行了学习和研讨，在工作中严格要求自己。对2024年3月修改并实施的新的《幼儿园工作规程》，组织系统学习。为深化落实教育规划纲要和《***关于当前发展学前教育的若干意见》,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境推进学前教育科学发展，教育部决定从2024年起，将每年5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月”,在全国范围内组织开展学前教育宣传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。
回顾历年主题，2024年：“快乐生活、健康成长”，2024年：“学习《指南》,了解孩子”，2024年：
“《指南》——让科学育儿知识进入千家万户”，2024年：“给孩子适宜的爱” ，2024年：“幼小协同、科学衔接”，今年宣传月的主题是“游戏--点亮快乐童年”。
我们所有幼教工作者要以实际行动响应这些学前教育政策。
2、办园条件不达标。
为了解决入园难、入园贵的问题，有的地方降低了办园的准入门槛，致使有的幼儿园因陋就简，不仅活动场地小，而且设施陈旧，办园环境和条件不符合新时代的要求。要解决办园条件问题一要以“保教并重，创造适宜每个孩子发展的教育”为办园宗旨。园内有多功能室、图书室、保健室、资料室、会议接待室、教师办公室等功能用房，设施设备齐全，每班有电视机、白板、电子琴等。
幼儿园有多**、电脑、照相机、打印机等现代化办公设备，教师能充分利用现代化办公手段进行管理，各类资料齐全，分类科学，管理规范，资料详实，查找方便。幼儿园户外活动生均面积不低于15平方米，园内绿树成荫，绿化面积不低于2平方米。幼儿保健室配备了保健橱、保健箱，并购买了常见病、外伤用药品。
要建设幼儿园户外活动场地、室外游乐设施、宣传画廊，对老旧教室及各功能室进行大型修缮。二要有科学高效的管理理念，制定切实可行的幼儿园长远和近期工作规划，目标明确、具体，措施得当有力，体现方向性和科学性，更好地完成幼儿园“促进幼儿全面发展和家长学习工作提供便利条件”的双重任务。三是始终坚持依法办园，以德治园，实行民主管理。
规范以责任制为核心的内部管理体制，发挥制度效应，结合实际，充实、完善各项规章制度和职责，做到有章可循、有章可依、让制度管人，让制度说话。实行园长负责制、岗位责任制，把各项工作分工到班、责任到人，定期检查、注重落实，实施目标管理，各项制度建立健全，全部整理成册，日常管理细则、管理制度张贴上墙。
3、师资力量薄弱。
教育质量的提高，教师是关键。可种种原因致使幼儿园的师资力量薄弱，优秀教师少，“保姆型”教师多。只有建立一支优秀的教师队伍，造就一批高素质的保教队伍，才能促进学前教育良性发展。
首先狠抓师德教育，长期深入开展“一奉献两热爱”活动，即“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神和热爱幼儿，热爱幼教事业的高尚师德，帮助教师不断改进自己，教书育人、为人师表。其次，采取多种方式大练教师基本功：一是采取请进来、走出去的方法，积极参加各种专业培训、选送骨干教师参加省、市举办的观摩教学活动及培训活动，让教师及时了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教学中自觉地加以运用、创新和发展；二是坚持开展教师优质课评比、优秀教案评比、教师优秀作品评比，促进教师之间的相互交流、学习和提供。
使教师队伍的结构趋于合理，知识化、专业化程度得到进一步提高。最后，开展幼儿教育理论、法律、法规学习，每人都有学习，每人都有学习笔记，特别对幼儿园一日常规活动，规定了教师在各项活动中的职责及要求。通过不同层次、不同侧面考核，按照教师工作考评体系评出优胜者。
深入开展课程改革，加强教师业务培训。根据指南要求结合幼儿实际，采取多种形式的教学方法，主题活动生动活泼，突出以游戏为主，突出幼儿在玩中学、在做中学、在活动中求发展。鼓励幼儿动手、动脑、动口、动情，体现寓教于乐的思想。
有效地进行了幼儿身心和谐发展加强理论学习，教师每学期写一篇**。开展基本功训练，弹琴、绘画、手指操、讲故事等活动并进行竞赛。制定了幼儿评估体系，全面客观地评价每个幼儿。
开展家园共育活动，组织家长专题讲座，提高家长育儿知识和能力。开展开放日活动。
4、安全卫生保健问题突出。
幼儿园硬件设备不齐全设有保健室和隔离观室的幼儿园数量少，儿童出现健康问题不能及时得到就诊，有时延误最佳**时机。幼儿园内的卫生毒设备不全，不能对空气，地面，桌椅有效消毒，增加了儿童感染疾病的机会。规意制度不健全，大量幼儿园集中对工作人员进行考勤，而忽视了儿重的规章制度要求，《托幼机构卫生健76号文件》成了无法全面执行的摆设。
儿童对卫生保健的理解差，个人卫生习惯还存在很大程度的欠缺。以此恶性循环，卫生保健工作不能根据《幼儿园卫生保健制度》执行。大量民营幼儿园的出现，以盈利为主要目的，幼儿园经营者属于非专业人士，并不十分了解儿童卫生保健工作的重要性，使儿至在生长发育过程中不能得到充分营养物质，同时因教职工对幼儿伤害及紧急救护知识缺乏，直接影响幼儿在园的健康与安全。
幼儿的安全重于泰山，要依法制定各项安全管理制度，成立安全领导小组，制定“紧急处理突发事件的预案”，要求幼儿不许离开老师的视线，把安全工作内容落实到每一位教职工，建立晨、午检制度，并利用多种形式对幼儿进行安全教育，进行安全演练，教给幼儿防火、防盗、防触电等安全常识，增强了幼儿自我防护和自救意识。卫生保健工作是做好保教工作的基础和保障，要始终把卫生保健工作认真、细致地抓紧、抓好，科学安排幼儿一日生活作息时间，保证幼儿每天有两个小时以上的户外活动时间，加强幼儿体能方面的锻炼，增强体质抵御疾病的入侵。认真做好了各种传染病的预防工作，特别是手足口病、流感流行期间，坚持每天进行晨、午检，严格执行消毒制度，对室内外环境、教玩具、餐饮具坚持每日消毒、责任到人、到物，每天对幼儿一巾一杯和所有设施设备、地面、墙面、厕所进行彻底消毒，有效预防手足口病、流感等传染疾病的发生。
作为一名党员幼师，我感觉到肩上的责任重大，祖国的每一步发展令我感动鼓舞，我更应该以更加饱满的热情投入到教学工作中去，时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。饱满的热情可以激发工作的创作灵感，谦虚勤奋工作做法则是让人获取事业上成功的关键。立足本职，为了自己事业上的目标，勤奋工作，发现工作中可以进步的空间，在勤奋中找到合适的方法寻求进步，不断保持一股强大的活力和不竭的动力，更好地为广大幼儿服务。
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