优秀范文学习《童心画语》的心得体会。
优秀范文：学习《童心画语》的心得体会。
万物的宝库就在孩子的万事万物心灵中”，去倾听孩子的心声，读懂孩子。那我们怎样才能走进孩子童心的世界呢？通过参加《童心画语》培训班，以使找到了打开孩子童心世界大门的钥匙。
刚刚进入幼稚园幼儿园的孩子他们怎么会有一百种语言呢？我真的不敢相信，仅仅通过一副画就可以了解一个孩子吗？带着无数个问号我走进了童心画语的世界。
有人说，要给幼儿一杯水，自己就行了有一桶水。如果教师将自己当成一个水桶向幼儿灌输自己的知识、思想，孩子就能诠释出自己的情绪情感吗？学了《童心画语》我后我知道了其实孩子自身就有流不完的泉水，教师只要善于挖掘幼儿已有的虽有经验，激发婴儿的情绪情感，帮助他们回忆、总结、提炼并用各种形式再现出来就可以了。
小学生时期的记忆主要以无意记忆为主，比我们**要四段暂的多，所以我们要把当时发生的事当时记录下来，如用录象的形式**给孩子看，激发幼儿回忆当时的桥段。
在《童心画语》中，活动的导入很重要，首先活动的为形式要能激发起幼儿的兴趣，教师应根据幼儿不同的年龄特点来挑选题材，应选一些孩子易于表现发生事物及孩子身边刚的和最熟悉的事物等。选择的题材一定要是生活化的，而且要能发挥出孩子的想象与创造力；其次是活动过程中的指导，以前我们都是出有示范画让幼儿模仿画，结果大家画的都你是千人一面，而《童心画语》的突破点正是脱离“示范——模仿”，教师要根据不同年龄段幼儿的特点和他们已有的生活生活习惯经验，以及他们不同的表现表达能力来进行教育和指引指导。如果要让**有一百种不同的语言，那我们就要有一百中均不同的指导方法。
教师要从幼儿绘画表现中发现幼儿的问题，如在造型、构图、设色等问题上。而且培养幼儿的创造力决不是让幼儿天马行空、任意空想，虽然强调幼儿自由发挥，但我们教师在教学过程中即要做到幼儿的主体地位，又要发挥出辅导员的主导作用。幼儿的自主性与教师的主导作用是相辅相成、互为补充的；迅即要注重活动中的多种表现形式，教师要利用多种材料涂料吸引幼儿积极参与绘画活动的兴趣，如水粉可以肆无忌惮的宣泄情感、签字笔可以细腻的描绘花纹、油画棒更可以快捷的完成涂色等，教师要尽可能多的让幼儿尝试使用各种材料进行创造性活动并从中体验到绘画的乐趣；最后是《童心画语》中的全语言教学。
因为美术活动是幼儿都喜欢的，是多种不同与其他活动的，它可以作为嫫某个领域活动的最终表达形式。当幼儿完成一副作品后，我们可以安静的听一听他画中其的故事，帮他记录下他的想法。幼儿依据自己的画面可以讲新奇出该许多新奇怪诞的故事。
以前辅导员由教师示范幼儿模仿的绘画很死板，里面没有任何思想内容，幼儿只是很机械的想尽办法急著完成教师要求的任务。而《童心画语》就不一样了，在《童心画语》的教学中它还融入了多元智能的八项，其中有：**智能、身体运动智能、数理逻辑智能、空间智能、人际交往智能、自然观察智能、自我认识智能、语言智能。
比如在一节《大小气球》的活动中，教师用两个气球边吹边说儿歌，当中就融入了语言车载、然后让幼儿手拉手做游戏，其中又融入了人际交往智能、在游戏过程中，当说气球小时，幼儿集体趋向圆心，说气球大时，集体向外展开，这又融入了内部空间智能、当教师说气球吹破了，幼儿都纷纷倒在地上，这肌肉当中又融入了身体运动智能、教员在吹气球的过程中教师问我吹了几个大气球，几个小气球，吹破几个，幼儿进行回答，这又融入了数理逻辑嵌入式、幼儿通过吹气球认识大小，了解大小的概念，然后观察周围的物体，如大苹果，小荔枝等，这又领略到了自然观察智能、幼儿通过反思自己在游戏中的感受和与同伴之间的合作关系，这又融入了自我认识智能、最后听吹泡泡**，这又融入了**智能。通过以上事例充分展示了八大智能在《童心画语》中的再现。幼儿可以在《童心画语》的世界里尽情肉体的表达自己的心灵。
《童心画语》就还有利于幼儿写作水平的提高。
学习《童心画语》的心得体会
以前由教师示范幼儿模仿的绘画很死板，里面没有任何思想内容，幼儿只是很机械的去完成教师要求的任务。而 童心画语 就不一样了，在 童心画语 的教学中它还融入了多元智能的八项，其中有 智能 身体运动智能 数理逻辑智能 空间智能 人际交往智能 自然观察智能 自我认识智能 语言智能。比如在一节 大小气球 的活...
学习《童心画语》的心得体会 版
精选范文 学习 童心画语 的心得体会 共2篇 万物的奥秘就在孩子的心灵中 去倾听孩子的心声，读懂孩子。那我们怎样才能走进孩子童心的世界呢？通过参加 童心画语 培训班，使我找到了打开孩子童心世界大门的钥匙。刚刚进入幼儿园的孩子他们怎么会有一百种语言呢？我真的不敢相信，仅仅通过一副画就可以了解一个孩子吗...
学习心得体会 学习《童心画语》的心得体会
万物的奥秘就在孩子的心灵中 去倾听孩子的心声，读懂孩子。那我们怎样才能走进孩子童心的世界呢？通过参加 童心画语 培训班，使我找到了打开孩子童心世界大门的钥匙。刚刚进入幼儿园的孩子他们怎么会有一百种语言呢？我真的不敢相信，仅仅通过一副画就可以了解一个孩子吗？带着无数个问号我走进了童心画语的世界。有人说...