参加“青年教师五课技能培养策略研究”课题心得。
西昌航天学校。
李娟。作为一名教学经验不够丰富的新教师，能有幸加入到“青年教师五课技能培养策略研究”课题学习中，倍感荣幸。作为一名合格的教师，需要掌握的技能很多很多，其中五课技能（备课、上课、说课、听课、评课）是作为一名合格教师需要掌握的核心技能。
我们的学校领导也非常重视对我们这些新青年教师的培养，给我们提供很多很多学习的机会：通过开展“老带新”、“教研活动”、各种“专家讲座”和各种听课活动，让我一年来收获颇多。
在这个课题研究中，我作为被研人员。数学教研组的教师们首先让我多听多看多学各位经验丰富老教师的五课技能展示，让我参与其中，感受成功教师的风采，激励我自己。然后再通过自身展示的五课技能，给予我不断的鼓励，不断的辅导，不断的帮助。
让我不断的学习、不断的成长。特别是刚接触小学教学，很多方面我都做的不够好，不懂每段年龄阶段的孩子应采取怎样的教学模式，在备课上应重点思考什么，备什么，怎样去体现新课程标准理念；在上课方面，如何更好的和学生互动，如何更好的达到教学目标；在听课方面，应该注意什么，学习什么，思考什么，观察什么；在说课时，要说什么，怎么说；评课，如何深入的去**，如何去感受别人的技巧和方法，如何去提出自己的评价等等。在教学技能上，各位老师给了我很多帮助和启示。
让我深深的感受到好的一堂课除了精心备课外，最重要的就是在上课时，要准确把握住重难点，很好的突出重点，突破难点；上课对年龄阶段孩子的语速，提问的技巧，语言的精练等等，都一一给了我很帮助。
在这课题研究学习中，我知道在这五课技能对于一名新教师来说是必须要掌握好的。在备课方面：一定要根据教学大纲（新课程标准），结合自己班孩子的学习情况，确立教学目标，认真对课程进行二次开发和教学设计，正确把握教什么、如何教，以及让孩子学什么、如何学。
在上课方面：要按照教学目标采取有效的教学策略，创设教学情境，利用教学资源和信息技术，加强师生互动与相互建构，激发学生的学习兴趣，实现课程内容在课堂教学中有效展开与动态生成，追求教学特色和风格。说课方面：
要对执教后对目标确立，学情分析，教材处理，教学设计，教学实施，资源整合，以及教学成效，存在的问题及改进措施等进行全面阐述，系统分析。主要说明为何教，教什么，如何教，为什么这样教等，重在阐释教学理论的应用和课堂教学的反思。听课方面：
要对授课教师在课堂教学中体现的课程观念和教学理念，以及课堂教学目标的达成度，教学情境创设的有效性，教学方式的合理性，教学资源与信息技术利用的合理性，学生学习的主体性等进行全息透视和综合判断。 评课方面：要求我们教师依据教育教学理念，以及课程教学改革的要求，对授课教师在课堂教学目标设定，内容组织，教材处理，教学结构安排，情境创设，教学策略选择，资源整合，信息技术应用等方面以及表现的教学理念，教学特色和风格，以及学生的情感体验，能力培养和素质提升，进行诊断性和发展性评价。
五课技能看是教学中的细节，但是就像大海里的一滴水、大漠里的一粒沙，小得极不起眼又容易被人忽略，却最能影响大局。老子曾说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细”，它精辟地指出了想成就一番事业，必须从简单的事情做起，从细微之处入手。
认真学习掌握五课技能，才能成为一名合格的优秀的教师。
前程漫漫，我将一如既往地跋涉下去。成长的路上，要不断学习，不断充实完善自己，努力成为一名合格的优秀的教师。为教育事业做出贡献。
“五课”培训心得体会
木黄民族小学2015 2016学年度第一学期。五课 技能培训心得体会。木小教师吴颜艳。本学期开学之初，我校全校教师在学校领导的组织下，进行了 五课 技能的二次培训，时间虽然只有一个上午，但在培训老师的抛砖引玉和参会老师的相互交流之下，才让我深刻认识了什么叫 五课 即 五课 教研技能，在培训中受益匪浅...
五课技能培训汇报材料
五课技能 培训汇报材料。李秋霞。各位领导 老师 晚上好！首先感谢学校给我这次学习的机会。在这次学习会上听了华东师范大学新基础教育研究中心的吴亚平 李正涛两位教授声情并茂的报告，使我更深刻地体会到教师虽然需要的技能多种多样，但 备课 上课 听课 说课和评课 仍然是其中的核心技能，它们共同构成了上好一堂...
技能拓展课的心得体会
当初选择国贸这一专业，本着的就是自身对经济问题的兴趣爱好。在网上我了解到国贸专业学生去向很多，外贸行业，大型国企和外事服务型单位，对外 管理机构，三资企业，银行 信托 保险机构，国内 与加工制造业的需求也很旺盛，都是从事经济工作。那我想，学好经济学也不可小觑是重中之重。学校为国贸班加课安排了技能拓展...