优秀教师学习中国梦个人心得体会

发布 2024-01-05 03:05:07 阅读 4763

中国梦思想的提出,为大学生树立正确的创业价值观指引了方向,有助于推动大学生实现高质量创业。下面是学习啦为大家整理的优秀教师学习中国梦个人心得体会,供你参考!

优秀教师学习中国梦个人心得体会篇1 我校组织全体教职工学习了《实现伟大“中国梦”,促进岳池教育跨越式发展》主题教育活动相关文件和资料,全校师生积极参与,热烈讨论,各抒己见,放飞梦想。为能通过学习掌握主题教育活动的精神实质,并通过学习让自己有所提高,在教育教学工作中能认真贯彻执行国家的教育方针,让学校教育符合社会的发展,让教学的成效得到充分的体现,让所有教师的教育教学方法不脱离与时俱进的时代要求,在整个教育教学中彻底的解放思想,更新观念,把国家提出为义务教育阶段学生减负的政策与我先县教育局倡导的“目标引领,高效课堂”有机的结合,用科学的发展观作为指导,认真践行以人为本的教育方法,在教学中充分体现以学生为主体,教师为主导的教学理念,最大限度地调动学生的学习积极性;本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的教育宗旨,积极响应党和国家的教育方针,让自身教育不但具有创新性,还具有实效性。把实现“岳池教育振兴梦”和实现岳池教育跨越式发展作为岳池教育人的梦想和分内职责。

通过认真的学习,我充分的认识到开展《实现伟大“中国梦”,促进岳池教育跨越式发展》主题教育活动的重要性,因为今天的教育已经是改革创新、与时俱进代替墨守成规的教育,单一传统的教育方法和模式已经成为教育发展的瓶颈,只有通过解放思想,探索新的教育教学方法,才能让学生从“要我学”中解脱出来而转变为“我要学”,成为学习的主人,让教师从“授人以鱼”的人师转变为“授人以渔”的导师。

通过全面的理论学习,我在以下几个方面有了新的认识,思想觉悟有了进一步的提高。

首先,只有解放思想才能推进教育体制的改革和完善。解放思想是建设有中国特色社会主义推动力,解放思想、实事求是、与时俱进是无产阶级世界观和方**,是党的思想路线。解放思想的过程,实际上就是实事求是的过程,是我们不断认识与把握客观事物及其规律的过程,是由计划走向市场的过程。

新时期新阶段,解放思想的核心是深入贯彻落实科学发展观,实现又好又快发展,党的十八大提出实现伟大“中国梦”,全面建设小康社会的伟大目标,就要以科学发展观为指导,要全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,切实转变不适应不符合科学发展观的思想观念,着力解决影响和制约科学发展观的突出问题,把科学发展观真正贯彻落实到经济建设和社会发展的各个方面。坚持一切从实际出发,解放思想,实事求是,不断探索创新推进建设有中国特色社会主义事业的进程,如果不解放思想,实事求是,就不可能有改革开放和现代化建设欣欣向荣的大好局面,更不可能实现中华民族的伟大复兴!开展“中国梦——我的梦”大讨论活动,就是要找到适应社会科学发展和谐发展的新方法,因为实践是检验真理的唯一标准,只有积极主动地转变思想,逐步从不合理的教条中走出来,彻底改变束缚我们的思想和观念,才能真正做到“聚精会神搞建设、一心一意谋发展”,最终改变不合理的体制机制,让我们的努力朝着更合理的方向发展。

其次,科学的指导思想才能明确发展的方向,新的教育理念才能成就与时俱进的教育方法。解放思想更新观念打破瓶颈制约,才能实现教育成果的“高效”。更新观念才能使我们的教育事业提速,没有超前意识就不可能有与时俱进的教育方法,社会在发展,时代在进步,我们的教育事业必须要与现实的需求相衔接,经济的发展已经由计划到市场。

国家对教育改革也提出了新的更高的要求,“学高为师,身正为范。”是教师的本分,新时代新形势下的教育要求我们加强理论学习;作为合格的人民教师,要认清历史使命,真正树立起正确的世界观、人生观和价值观,忠实履行职责,保质、保量完成教育教学任务是我们义不容辞的责任。不加强政治理论学习,教学就有可能偏离方向,教育工作就不可能有新突破。

只有在复杂的环境中保持清醒的头脑,勤奋学习,钻研业务,才能肩负起新形势下时代赋予我们的使命,才能教育出适应社会发展的新型人才。

最后,开展《实现伟大“中国梦”,促进岳池教育跨越式发展》主题教育活动要紧密结合学校教育工作实际,不断提高教育教学实效。

结合开展《实现伟大“中国梦”,促进岳池教育跨越式发展》主题教育活动,教育局提出了在全县教育系统开展“振兴岳池教育,实现岳池教育跨越式发展教师怎么办?”大讨论活动,是深入学习贯彻党的十八大精神的重要举措,它以科学发展观为统领,真正实现“以人为本,教育先行”的方针;加强自我教育和政治理论学习,加深对教育事业重要性的认识,不断提高自身业务素养,真正做到“以身作则,为人师表”。

在这次主题教育活动中,我们要紧密结岳池县的教育工作实际,做好以下几方面的工作来提高教育的实效性,努力追求高效课堂,提升岳池教育形象。

(一)随着改革开放的不断推进,把科学发展、和谐发展、跨越发展作为实现伟大“中国梦’的行动指南。以发展为契机,作为教育工作者,特别是义务教育阶段教师应树立“一切为了学生、为了一切学生、为了一切学生”的教育新理念。响应教育局的号召,深入推进新课程改革,努力追求高效课堂,提升岳池教育形象,加快教育发展,让教育与社会发展相衔接,向社会输送合格的服务型人才。

(二)我们以科学发展观为指导,教学中以学生为主体,教师为主导,大力普及“目标引领,高效课堂”课改教学模式,切实减轻学生的学习负担,让学生的学习主动性得到充分的发挥,让学生的个性得到充分的发展,提高学生的学习积极性。从而改变旧的教育模式,改变学生被动学习的常态,养成自主学习的习惯。彻底改变直接传授理论知识的“填鸭式“教育模式,正所谓“授人以鱼,不如授人以渔。

”教会学生学习的方法,让学生有自主学习的理论基础,为教师的教育教学研究赢得时间,最终实现教师不但是“人师”同时更是“导师”的教育目的。

(三)按照科学发展观的要求,紧紧围绕教书育人这个中心,以教育服务社会为理念,与时俱进为特征,培养创新型人才为宗旨,我们将认真履行教师职责,贯彻十八大精神,以实现中华民族的伟大复兴为己任,以实现岳池教育跨越式发展为追求目标,努力实现“岳池教育振兴梦”。“中国梦——我的梦——岳池教育振兴梦”!

优秀教师学习中国梦个人心得体会篇2 11月,我校开展了“学习大讨论、追梦大行动、师生大评比”活动,通过近两周的集中学习,我获益良多。

通过学习,使我明确了中小学教师职业道德规范,明确了庆阳六中的各项规章制度,了解了新中国成立以来我国教育的发展历程,了解了朱永新的“新教育实验”、郭思乐的生本教育、以及李希贵的“新学校行动研究”,同时也借鉴学习了其他的文章和理论,深化了“五环三课、学案导学模式。”

通过学习,一定程度上提高了我的认识,端正了我的态度,梳理了我的思想。

人,首先要做的就是跟上时代前进的步伐。现在社会是一个知识型社会、信息型社会、网络型社会,全民学习、终身学习早已经成为人们的不二选择,一天不学习,就要落后,就跟不上时代前进的步伐。学习,那就要读书,就要与人交流。

因此,这次的“学习大讨论你、追梦大行动、师生大评比”活动的举办非常必要。学校专门印发了此次学习材料的汇编,并专门组织了集中学习十四个课时,为此次全校老师的学习提供了保障。让我们大家有“书”可读,有平台交流,非常实际,非常好。

我们六中可以称为是贯彻学习十八届三中全会的一个不错的代表,这充分显示了我校领导和学校老师的政治觉悟和思想高度。我们都紧紧跟着时代的步伐,很庆幸还没有被时代的浪潮淹没。大家都学得很认真,并且也很积极,相信通过这一次的学习,六中的将来会更加美好。

其次,人是一定要学会适应环境的。“物竞天择、适者生存”这个道理大家都懂,“今天工作不努力、明天努力找工作”这句残酷但真实的话语时常在耳边响起。从事教育行业,和其他各行各业一样,要有竞争意识,要积极适应这个充满竞争的大环境。

要想在工作中显得强于别人,怎么办?学习。要想明天不淘汰,怎么办?

今天就好好学习。别人都在学,我们不学,成吗?不成,不学,就落后,落后就被淘汰。

再次,为了满足各方面的需要,教师是必须要学习的。现在这个社会,从事什么职业都是不容易的,教师这个职业就更是如此。面对社会的监督,家长的评判,学生的选择,同事的竞争,每一个教师都感到压力山大,内心不免彷徨失落,不知何去何从,坦然接受一切,抑或在这些压力面前跌倒,抑或是左右逢源,投机取巧?

一个合格老师,这时候显然是应该镇得住场子的,站得住台子的,怎么办?学习呗。学,然后可以知不足,知识改变命运,学习虽然不能解决所有问题,但是学习兴许会缓解自己的压力,不是吗?

心理学中不是有一种调适自己的方法是转移吗?学习是最好的转移办法。但教师毕竟只是一个人,不是神,面对那么多的评判,难免招架不住。

这时候就要变通了,变通是学习的一个很好的结果。“海纳百川,有容乃大”,“修身齐家治国平天下”,一步一个脚印,慢慢修来。

最后,学习的结果不是理论,而是实践。学习的对象是a理论,b文章等等,学得怎么样,学了有没有用,那不能看这个心得体会写得怎么样,也不能听大家以后的说法怎么样,而是要看行动,看实践,学一百篇文章,一百条真理,一天也不改变,一点行动也没有,中用吗?不中用。

学习的效果如何?不仅看行动,还要看大家的态度,大家认可,态度转变了,起作用了,大家不认可,纷纷应付了事,对不起,大家不认可,完全没作用,甚至还起了反作用。但对于我起作用了吗?

起了,至少态度上,我比以前更重视学习,更是下定了决心要改变自己的行为,但坚持总是很难的,懒惰总是很容易,做得如何,还要看我今后在教育教学过程中的具体表现,但我总不至于让校长失望,让我的前辈们失望,不然,书也是白读,这次的学习,也是应付了事。我虽然不优秀,但我是认真的人。关于我自己的深刻反思还有在教育教学中的改进计划,我还要在另外两篇文章中写到,这里就不做过多的赘述了。

但,有些话,还是想再说明一下。

其实,关于六中一些规章制度,我并没有熟记于心,对于校长的几篇文章,还有那几位大家的教育教学理论,也是了解了皮毛而已,因为在这两周中,还要带班,还要上课,其实心是不能完全静下来的,对于学习的内容,也是无法深入的,了解的应该只是名词、是常识而已。其实我们可以发现,我们现在的很多学习,都是流于形式,浮于表面,没有深入的精神,没有钻研的境界,这对于搞教育的人而言,是很不好的风气。学校的出发点是好的,但结果怎么样?

不得而知。我今天说这样的话,可能要挨批评,但我不怕。岳麓书院里面挂着朱熹老先生留下来的“实事求是”四个大字,这是我们教育行业里的从业人士最应该具备的品质,但是很抱歉,我们缺乏这样的精神,缺乏这样的风气。

一种好的教育理论,是不是可以推至全国呢?是不是可以推至各个学校呢?我不知道,但我知道,这肯定有不好的。

所以我们不要光学习别人,自己还要有主见。“内因是事物发展变化的根本原因”,外因只是条件。***一辈子只去过俄罗斯,但他老人家懂什么叫马克思主义,列宁主义,他也敢实践,所以才有中国的马克思主义——***思想。

其实我想说什么呢?我不是愤青,我也不走极端。学习要学本质,不要学现象。

要学内容,不要学形式。而我,这次学了什么呢?学了现象,没学到本质,学了形式,没学到多少实际的内容。

有多少人还是和我一样呢?我不知道,恐怕也不能知道。为什么不能知道?

我不是说谁不好,也不说风气不好,制度不好,而是想说,功利现在成了学习的目的。“十年寒窗无人问,一朝成名天下知”“书中自有颜如玉,书中自有**屋”,不是吗?这是老祖宗留给我们的,是糟粕,还是宝贝?

搞教育的人,应该有一种精神,叫做“板凳须坐十年冷,文章不写半句空”,还应该有一种精神,叫做“我爱我师,我更爱真理”。但是,我们不能,我们不敢。我们有虚荣,我们有架子,我们更有面子。

我们其实不懂什么是荣誉,什么是尊重,什么叫里子。今天的话,说得又过头了,但愿下次不要再说。

教师中国梦个人心得体会

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