教育工作者赴山东学习培训心得体会

发布 2024-01-03 23:40:09 阅读 9743

一、满满的收获。

1.被百折不挠的教育精神所感动。

每一堂精彩的报告,都能感受到校长及其团队对教育的不懈追求。给我印象最深的是7月17日坊子区实验小学刘剑锋校长的报告,我被他那种迎难而上、孜孜不倦的教育精神所折服。当他被调到这所学校时,面对学校基础设施落后,学校管理松散,教师成长缓慢,人心向背等诸多问题时,刘校长没有上火,也没有发火,而是选择润物细无声地改良:

韬光养晦,扎好马步,精耕细作,持之以恒。坚持走学校治理变革之路,从硬件入手,从小事做起,从孩子出发,种下燃烧的种子。经过四年的努力,学校各项工作从一般走向优秀,从优秀走向卓越,从卓越走向精致。

他被潍坊市授予“优秀校长”称号,学校的许多老师先后被评为全市“骨干教师”、“潍坊名师”。正是因为潍坊有像刘剑锋这样一个个把教育当做事业来做的好校长,有一个个与时俱进、敢为人先、团结向上、无怨无悔的教师好团队,才有潍坊今天丰硕的教育之果。

2.被先进前沿的教育理念所折服。

潍坊的教育之所以成功,归根结底是教育理念超前。他们不但把教育放在优先发展的地位,而且把教育当作一种产业去做,力求和国际接轨。在办学思维上能打破常规,积极吸引社会参与办学,创办教育集团,机制体制灵活;学校远景规划非常前沿,办学目标精准简约,学校均保持了独有的办学思想和学校名片,学校因特色而名,因特色而焕发魅力。

3.被特色鲜明的教育文化所感染。

文化,是生生不息的精神源泉,是学校基业长青的基石。7月18日、19日分别参观了潍坊三中、旗城学校,一走进学校,就给人一种大开眼界,别有洞天的惊叹。“高、大、上”的学校文化,让人感到齐鲁大地教育智慧的博大深邃,学校整体文化、育人文化、个性文化、传统文化、行为文化都是修炼人品,锻造人性的有效载体,无形中提高学生的个人素养,培养学生们主动**的学习态度,使他们养成了良好的行为习惯,道德品质。

这种文化的渗透可谓是“无时不在,无处不有”。正是有了这样一种积极向上的校园文化,孩子们的目光不再仅仅局限于薄薄的课本,而是将视野延伸到更广阔、更加现实、更加多样的领域,学生生活才不是那么单调无趣,而是充满浪漫色彩,充满着欢声笑语,学生们才会插上高飞的翅膀。

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