工作也有二十多年了，从教师到领导岗位，我对“规矩”始终心存敬畏，他是幼儿园健康发展的起始点也是根本点。8月21日，听了xx区党校李校长“守纪律、讲规矩、做表率”的讲座后，觉得对“讲规矩、守纪律”有了更深刻的体会。 对园长来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范、标准礼仪。
一定要牢记自己是人类灵魂的工程师，是整个师生乃至于社会的表率。要把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和职责，工作上尽职尽责，到位而不越位、错位。特别是在纪律上，对自己的要求必须更严一些，标准必须更高一些。
下面我从三个方面展开谈一谈。 一、 为人师表更体现讲规矩、守纪律的重要性。 人民教育家陶行知说：
“人格教育端赖于6岁前之培养。这个时期培养得好，以后只顾着他继续增高地培养上去，自然成为社会优良分子；倘使培养不好，那么习惯成了不易改，倾向定了不易移，态度决了不易变。这些幼儿升入小学，教师需花费九牛二虎之力，去纠正他们已成的坏习惯，坏倾向，坏态度。
”试想，一个没有规矩不守纪律的老师能培养好孩子吗？“己不正，不能正人”。教师要求幼儿做到的，自己必须首先做到。
否则，会有损于自己的形象，自己的威信也难以树立。幼儿总是以教师的言行为榜样，以教师的要求为准则。因此，教师首先在政治素质、道德素质、文明行为等方面应是良好的，能够对幼儿起表率作用和潜移默化的影响。
二、制度文化是达成讲规矩、守纪律的重要途径。 “没有规矩，不成方圆”,建立规范有序的管理机制，是幼儿园各项工作正常运行的保障。只有建立完整的规章制度，规范教师言行，才有可能建立良好的园风和一支高素质的保教队伍，保证园内各方面工作和活动的开展与落实。
几年来，我园遵循教育规律，依据教育方针和教育法规，全方位制定各项规章制度，做到时时、事事、处处有章可循，如《xx幼儿园章程》、各类制度、各岗位职责、年度考核细则、教师评优评先规定等。当然，制度不是一成不变的，而是与时俱进的。例如针对教师手机使用这一问题，我们专门起草了新的“带班制度”，对手机的使用做了新的规定，并在教师会议上讨论通过，形成了新的准则。
这些外显的、物化的规章制度就是幼儿园中要求大家共同遵守的、具有科学性、思想性、教育性的行动准则。既具有价值导向功能，有具有行为规范功能。我们将这些规章制度梳理成集，出台“教师守则”，人手一本，随时随地学习。
让教师在这种影响的过程中，形成规范的行为。真正做到内化于心，外化于行。 如果说制度是显性的，那么文化的影响则是隐性的。
一个正能量的校园文化熏陶下的教师自然也是积极向上的。如我们每年9月份是幼儿园的传统特色月――文明礼仪月。在多年的积累下，我们形成了“教师礼仪规范”，慢慢地这些礼仪规矩就内化于心了。
守纪律讲规矩心得体会守纪律 讲规矩 促成长心得体会
守纪律讲规矩心得体会 守纪律 讲规矩 促成长 心得体会。一 一是在政治上用守纪律 讲规矩 促发展 争一流明方向。守纪律 讲规矩，是中华民族几千年来的共同行为规范和道德修养。是对领导干部。第一位的要求，每位领导干部都要自觉加强党性锻炼，始终坚定理想信念，在工作中守纪律 讲规矩，在政治上做一个明白人 要...
教师“讲规矩 守纪律”心得体会
教师 讲规矩 守纪律 心得体会。工作也有二十多年了，从教师到领导岗位，我对 规矩 始终心存敬畏，他是幼儿园健康发展的起始点也是根本点。8月21日，听了xx区党校李校长 守纪律 讲规矩 做表率 的讲座后，觉得对 讲规矩 守纪律 有了更深刻的体会。对园长来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范 标准礼仪...
教师“讲规矩 守纪律”心得体会
工作也有二十多年了，从教师到领导岗位，我对 规矩 始终心存敬畏，他是幼儿园健康发展的起始点也是根本点。8月21日，听了xx区党校李校长 守纪律 讲规矩 做表率 的讲座后，觉得对 讲规矩 守纪律 有了更深刻的体会。对园长来讲，规矩既包括规章制度，又包括道德规范 标准礼仪。一定要牢记自己是人类灵魂的工程...