2024年秋季统编教材网络培训心得。
9月21日，我校教科室组织初二语文组全体老师开展了“2024年秋季统编教材网络培训”专题学习活动。
本次培训会采用集中**网络**的方式 ，培训中各位专家重点阐释了新教材编写的总体思路与指导思想、编写框架及体例结构，并和以往传统的教材作了比较，指出此次改革的重点及创新设计等几个方面。本次培训有效提高了老师们实施新课标、新教材的教学实践能力和研究能力，解决了老师们在新编教材使用过程中遇到的困难和问题。
虽然只是一场培训，但给予我的启发却是一笔永久的财富。聆听了尤炜、姚守梅等专家老师对教材的分析及具体的指导，自己对统编教材有了更进一步的认识，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我此次培训的心得：
一．统编教材的编写理念
体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。教材编写实质上是国家行为，所以教材编写立意要高，要立德树人。 加强教材编写的科学性，贴近当代学生生活，体现时代性。
“统编本”语文教材在课文的选取、习题的设计、教学活动的安排等方面，努力切入当代中小学生的语文生活，适应社会转型和时代需求。比如，如何正确地认识和使用新**，如何过滤信息，都在教材中有体现。
二、关于知识体系
这套教材注意重新确定语文教学的“知识体系”，落实那些体现语文核心素养的知识点、能力点。
近几年的语文教学很活跃，学生学习的主体性得到尊重。但又出现另一趋向，就是知识体系被弱化。教材在知识体系的建构上，不敢理直气壮地讲语文知识，不敢放手设置基本能力的训练，知识点和能力训练点不突出，也不成系列。
统编本”语文教材很重要的一点改进，就是让课程内容目标体现的线索清晰，各个学段、年级、单元的教学要点清晰。
三、关于课外阅读
统编教材对课外阅读的举措就是把课外阅读纳入教材体制。初中加强了“名著选读”，改变以往那种“赏析体”写法，注重“一书一法”，每次“名著选读”课，都引导学生重点学习某一种读书的方法。激发兴趣，传授方法，是“名著选读”设置的改革方向。
如浏览、快读、读整本书、读不同文体，等等，都各有方法引导。多数课后思考题或拓展题，也都有课外阅读的提示引导。这就把语文教学从课堂延伸到课外，形成“教读—自读—课外阅读”三位一体的阅读教学体制。
这可能是一个突破，让语文课更重视学生自主的阅读实践，包括课外阅读，努力做到课标所要求的“多读书，读好书，好读书，读整本的书”。新教材虽然力图把“教读”“自读”和课外阅读三者结合起来，但也还需要老师们去“加码”。我们采取1+x的办法，即讲一篇课文，附加若干篇课外阅读的文章。
这次的教材培训让我不仅从专家们的报告里改变了自我认识，了解到了新的教学理念和教材的要点，而且在与各位老师共同学习中，我从他们的身上学到了更多的知识。我相信，通过这次的活动，我们一定会不断努力学习，提高自已的教学技能！
2017秋季统编新教材网络培训心得。
2024年9月21日，我有幸参加了“2024年秋季统编教材网络培训”。虽然只是一场培训，但给予我的启发却是一笔永久的财富。聆听了尤炜、姚守梅两位专家老师对教材的分析及具体的指导，自己对统编教材有了更进一步的认识，使我的教育教学观念进一步得到更新，下面是我此次培训的心得：
一．教材的编写理念核心
一是体现社会主义核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。教材编写实质上是国家行为，所以教材编写立意要高，要立德树人。
二是接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。在确定编写方案之前，编写组对十多年来课程改革以及课程标准实施的得失状况，进行了细致的调查总结，但对于教学中普遍存在的某些问题，也注意“纠偏”。比如，现在语文教学普遍是两多一少：
精读精讲太多，反复操练太多，学生读书太少。新编语文教材注意到这个问题，采取了一些改进办法。
小学语文新编教材培训之心得体会
昨天我们东城小学全体语文教师在一年级三班教室里参加了小学语文教材培训。精辟的教材分析，可行的教学建议给我留下了深刻的印象。如果用一个词语来概括参加本次活动的体会，那就是受益匪浅。本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学，识字与写字教学，阅读教学，口语交际等几方面的教学中，使我对人教版的新教材有了新的理解...
语文教材培训心得体会
东胜区第七小学赵美英。2013年3月1日，我们全体语文教师参加了由区教研中心举办的。一 二年级语文教材培训。虽然只有半天的时间，但培训所给予我的启发和经验却是一笔永久的财富。聆听了曹龙老师 巩晓君老师对新教材的分析及具体指导，自己对新教材有了更进一步的认识，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几点体...
语文教材培训心得体会
语文教材培训心得体会一 语文教材培训心得体会。我于3月6日参加了小学三年级语文下册教材培训。培训中，指导老师认真耐心地讲解 分析教材，谈了看法 说了感受，交流了教法等等，他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对语文教材进行精辟的阐述。三年级属中年级段，其架构主要有四部分 培养良好的学习习惯 课文 ...