周广蓉。
曾几何时，迫于家长、周边教育环境的压力，幼儿教育的目标、信念动摇了，或多或少出现一些小学化倾向的教学活动。今天，条例出台了，我们更应义无反顾地回归到学前教育的根本上来，即从幼儿的身心特点出发，通过生动性、游戏化和趣味性的丰富多样的活动开展，满足幼儿感知、体验、探索的需求，保护幼儿的兴趣和自由想象力，注重幼儿良好学习习惯和行为习惯的养成教育，为幼儿进入小学全面发展做好智力与能力的准备。
同样，这一规定为年轻父母们望子成龙、望女成凤、盲目跟风的举动注入了清醒剂。当今竞争的时代也殃及幼小的孩子，各种学前教育培训机构喊着同一个口号“不能让孩子输在起跑线上”，年轻的父母们忙不迭地和孩子奔波于英语、珠心算、拼音的培训班。在学龄前期如果不断地灌输各种知识，很可能让孩子对学习失去兴趣，甚至把学习和痛苦划上等号。
这与学前教育是早期的幼儿智力开发，是让幼儿积累感性经验，培养学习兴趣的定位背道而驰。
仔细学习了《江苏省学前教育条例》，以下几点让我印象深刻：
第十七条中说到了父母及监护人的职责，可在实际的情况中，我们现在家长们的文化程度不一，很多有都是独生子女一代，自己又像个孩子，隔代教育现象又较普遍，家长很难从思想上意识到幼儿教育对孩子的重要性，以至于现在孩子在能力、行为上凸显出了很多不足，对于孩子出现的问题不能及时的采取方法帮助他，所以我觉得改变意识是关键，但仅靠幼儿园、老师的宣传教育是远远不够的，需要国家及各部门共力，以各种形式对准家长们进行教导，在孩子出生后就把他作为一门必修课，不断地学习科学的育儿方法，对自己的孩子负责。
第十八条中提到了对教师指导用书的使用，确实现在的很多教材没有经过严格的审查就上市了，对于我们这些一线的老师，尤其是刚刚走上工作岗位的教师来说，很多时候不能起到帮助作用，反而造成了误导，小学、中学一样都有严格规定统一的教材，幼儿园教材如果也能有全国或全省统一的教材，那在反复使用教材的教学经历中，就能积累教学经验，也能将这些活动上的更好。
第二十六条中提到幼儿园班级人数不得超过多家和省规定的限额，这对孩子和家长来说才是真正负责的，这样才能让两教一保能更好的为孩子负责、为家长服务，以免安全事故的发生。
作为学前教育工作者，我们更应认真学习《江苏省学前教育条例》，严格按照文件精神，将游戏贯穿幼儿的一日学习和生活，规范办园，让学前教育掀起一场沁人心脾的春风。
《江苏省学前教育条例》心得体会
钱莉。近期我学习了 江苏省学前教育条例 条例从总则 保育教育 教育机构 保育教育人员 保障监督 法律责任等几个部分进行了详细的阐述。通过这次学习我深深感受到我省对学前教育的高度重视，此条例共七章六十条，认真学习后，以下几点让我印象最深刻 第二章中的第十二条强调教师们在组织幼儿一日活动时要坚持以游戏为...
学习《省学前教育条例》的心得体会
学习 江苏省学前教育条例 的心得体会。最近认真学习了 江苏省学前教育条例 让我感受颇深。此条例共六章五十七条，让我印象较为深刻的是第一章中的第四条 学前教育应当遵循幼儿身心发展规律，尊重幼儿的人格和权利，坚持保育和教育相结合的原则，面向全体幼儿，关注个体差异，以游戏为基本活动，促进其身心和谐发展 强...
学前教育心得体会学前教育政策心得体会
我们的一言一行都将直接影响到孩子们的未来，提供幼儿合适的教育，才会使每一个孩子得到充分的发展。作为老师的我们，只有不断反思，审视自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工作者。下面是我在学习学前教育政策的一些想法心得。幼儿园教师专业标准 是对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，通...