中考信息会心得体会

淇县五中关伟。

3月4日，我随我校其他教师在郑州参加了2017河南中考分析会。在物理学科的中考复习备考研讨会中，任老师主要从2024年河南中考试题的研究及2017中考复习备考经验两个大方面来讲，下面简单谈下我在此次学习中的一些收获。

一、2024年河南中考试题研究。

在16年中考物理学科的试题中，存在着一些问题，老师主要从个别题进行了分析并指出了下阶段复习中需要怎样注意。

16年试卷第一题：中华民族有着悠久的文明历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载。“司南之杓，投之于地，其柢指南”是由于受到的作用；“削冰令圆，举以向日，可生火”是由于凸透镜对光具有的作用。

首先，第一空答案为地磁场，地磁场属于磁场的一种，那么填磁场是否正确呢？

如图所示，小红和小明都能看到掉在地上的课本，这是由于太阳光射到课本上时发生了___现象．太阳能属于___选填“可再生”或“不可再生”）能源．

如上题第一空应填漫反射，那漫反射、镜面反射都属于反射，填反射是否正确呢？

例子还很多，任老师通过这些例子引出了“小概念和大概念的问题”。在物理学中，又很多概念，如下图，以运动和机械运动为例，运动是大概念，分子原子的运动、汽车方向盘的运动、发声体的震动运动、荡秋千、汽车火车的运动，但只有汽车火车的运动属于机械运动（小概念）。

再比如目前复习的摩擦力，摩擦力分为滑动摩擦力、滚动摩擦力、静摩擦力，他们是不同的物理量，我们要根据题中条件准确说明或判断摩擦力的性质，不能简单以摩擦力代替，教师在讲课中更要区分大概念和小概念之间的区别，不能混为一谈。

再来看第二空，答案为会聚，但很多同学写的是汇聚。那么我们教师在教学中就要时刻关注学情，关注学生是否存在专业术语识记不清的问题，如下：

教师在一轮复习过程中，一定要强调课本基本物理量及物理概念要学生记忆准确，不能记个大概。

16年试卷第二题：手机是现代常用的通信工具，手机之间是利用传递信息的。人们在不同的场合需要选择不同的音量，改变的是手机声音的接听**时能辨别不同的人，是因为不同人说话时声音的不同。

第一空应填电磁波，那么微波通信，如果学生填微波是否更准确？这个问题需要我们老师思考、教研。

除以上2点外，接下来，任老师通过16年中考物理试卷的其他个别题目，分别对复习做了如下提示：

一) 对于物质折光能力、吸热能力、导热能力、导电能力等给学生复习做出准确的教学指导；

二) 补充气体压强的概念；气体压强与质量、体积和温度之间的关系；

1、体积、温度一定时，气体压强随质量增大而增大，2、质量、温度一定时，气体压强随体积增大而减小，3、体积、质量一定时，气体压强随温度升高而增大。

三) 控制变量的理解和运用；

四) 多次实验和多次测量的重要区别；

五) 物理计算中的估读。

在一轮复习中，重视以上几点进行针对指导，防止学生在中考时出现问题。

二、17年中考复习备考经验指导。

一）查漏补缺，注重双基的第一轮复习。

在一轮复习中，要充分研究每一个学生的学情，依据学生情况及中考考点，有难有易、有详有略的进行复习。同时，教师要深入研究教材，依托教材进行基础性的扎实复习。

二）划分版块，注重能力的第二轮复习。

在这一部分，任老师注重强调了在研究中考物理试题，确定复习专题，确定重点讲解的专题之外，要依托《说明与检测》进行复习。

三）把握整体，注重综合的第三轮复习。

老师们要把自己平时研究的中考物理试题的出题规律，如光学作图、力学作图、实验**题的出题规律交给学生，让学生自己会判断重难点，查漏补缺，最后完善自己的知识。

由于任老师所讲内容比较琐碎且篇幅长，且课件无法拷贝以供课下研修，所以任老师的经验不能在文中一一表述，但在教研活动时会与老师们共享，共同教研讨论。