心理健康辅导员资格认证培训心得体会

发布 2024-01-01 01:45:12 阅读 5503

射洪县金家中学校梁兵。

从教十几年,担任班主任工作也已10年,这方面虽谈不上绝对高度,自认为了解学生们的心思,还算得上一个称职的班主任了。但是这几年以来,越来越多的问题困扰着我:为什么这些学生越来越不听话了?

越来越难教了?……直到参加了遂宁市教体局组织、遂宁电大承办的心理健康辅导员资格认证培训,我才猛然明白,学生的一切问题都能在心里辅导这一块找到答案!

虽然集中培训只有短短的十几天,但是让我开阔了眼界,增长了很多知识,有了很大的收获:

一: 正确认识心理问题、加强了对心理问题的重视。

在平常的教育教学工作中,学生的很多问题的产生,实际上都是心理问题。以前,一直以为学生在学习,生活过程中做错的事情都是道德上的错误,如上课迟到、旷课,因此一直教育学生不可以这样或那样,效果呢不太理想,学生依然如此!但通过心理辅导后,才发现这些问题学生,有些存在着一定的心理问题,而不是道德上的问题。

因此,今后的工作我们要根据学生的情况,具体分析,采取适当的方法,解决学生所存在的问题。通过心理辅导培训,使我更加深刻地认识到:心理辅导和教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要。

心理辅导是教师与学生共同成长的过程。只有心理和生理都健康成长的学生和教师,师生关系才能和谐发展。

二:了解了心理健康辅导的基本技巧。

在心理健康辅导的过程中,有一定的辅导技巧,比如要学会接纳、倾听、共情等。说说很容易,但真正要做到完全接纳那些有心理问题的学生,很困难。当有心理问题的学生需要帮助时,我们首先要接纳对方,即无条件的积极关注对方,认真倾听困扰着对方的事情,对其产生共情,感受对方的感受,了解其情况,让对方的情绪得到宣泄,然后一起**,最后解决问题。

一个优秀的心理辅导员,懂得把学生当成平等的主体,真诚的对待每一位学生!我们作为年轻辅导员,虽然有工作的热情,却缺少处理有些问题所需要的具体方法与技能。这就需要我们积极主动的去学习,去**。

这也是我以后的发展方向。

三:提高自身素质迫在眉睫。

“桃李不言,下自成蹊。”教师的一言一行都会对学生造成一定的影响。如果自身就有很多不好的行为习惯,又怎能教育出好学生呢?

科学的掌握青少年儿童的心理发展知识和特点可以更好的帮助自己工作。有渊博的知识,有某种特长,这样学生自然会尊重和信赖自己,把心里的疑惑和小秘密放心的告诉自己,为心理辅导工作的展开带来益处。

四:注重自身心理健康。

为什么现在反而越来越多的教师自身也出现了或多或少的心理疾病甚至到最后选择结束自己的生命?当今社会高速发展,人们不得不加快生活的节奏。各种各样的生活和工作压力扑面而来。

教师也一样,肩负着教育下一代的重任。这样,或轻微或严重的心理问题就会出现,如果不加以重视和解决,演变成心理疾病的可能性就大大增加。因此,教师也要学会释放工作和生活当中的压力,对自身的心理有一定的了解,只有自己健康了,才能有更饱满的精神去应对和处理工作上的事情,更好的帮助需要帮助的学生。

同时要明白一句话:教师是人,不是神仙!不要被社会的高调所迷惑:

什么太阳底下最光辉的职业、什么红烛、春蚕!更不要被这些论调所压迫!做好自己的本职工作就行!

总之,学无止境,在条件允许的情况下,我会抓住每一次学习和锻炼的机会,让自己成为合格的人民教师,优秀的心理健康辅导员,尽自己的力量去帮助每一位需要帮助的学生。最后,真诚的感谢遂宁市教体局、遂宁电大、培训班的班主任周成喜老师及所有为我们学员的学习付出辛劳和汗水的人们,谢谢!

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