国培心得体会。
在2024年10月很有幸能参加了教育局组织的河南省幼儿园骨干教师培训，让我走进了美丽的徐州市幼教天地。在这里我每天过的都特别充实幸福，虽然身边没有了熟悉的人，但是来到这里我不曾孤单，认识了许多新朋友，感受到了家一般的温暖。听着专家们的讲座使我对教育与课程有了一种新的认识，不断完善自己，多多吸取别人身上的优点，让我在国培培训中成长。
十二天的学习让我觉得意犹未尽，在这期间我聆听了17场专家、题参讲座，参观了徐州机关二幼和八一幼儿园，让我感触感触特别深。下面来说一说我的体会与收获：
二、 教师的知识更新。
工作以后，由于工作忙碌，学习的也就时间少了，老师的知识面就会变小；缺乏知识的教师，仅靠原有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时原有的教学经验就成了阻碍教师教学能力发展和提高的障碍。要给学生一滴水，教师就必须具备一桶水，甚至是源源不断的“活”水。这十天几位专家讲的课就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识，旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，也是很有价值的。多**课件设计与制作是我很欠缺的一方面，授课教师很详细的跟我们讲了这方面的操作方法，让我又掌握了一种新技能。
二、教育教学。
孩子的童年只有一次不能从来，作为幼儿教师我们应该去了解每一个幼儿，尊重儿童关注他们的兴趣点，兴趣是孩子最好的老师，每一个主题的生成都要有孩子的参与并制定学习计划。在活动中要相信我们的孩子能力，把空间留给他们让他们自主的进行探索观察，教师再合适的时候介入，而不是我们在前面带着让孩子在后面跟，这样就剥夺了孩子探索的空间。我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境的教育作用。
三、家园共育。
要让孩子开心、快乐、健康的成长，仅靠幼儿园的教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作，通过培训，使我认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而是合作、相互支持。
所以，我们要重视家长资源的开发。建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。专家们还向我们传授了家园共育方面的成功经验。
如成立讲师团组织内容丰富的讲座，通过家长开放日、家长教师、家长助教等形式吸纳家长参与幼儿园教育教学，与家长共同记录孩子的成长，等等。我们要取人之长，补己之短，一定要把家园共育工作做到实处。
最后，我觉得这次国培争强了和教师的共鸣性。我就是在一边听课时，一边思索我是不是这样实践的呢？我以后应该怎么样呢？
所以国培中有很多方法、经验对于我们教师来说产生共鸣，这恰好去体现了国培深入广大教师的心中。
总之，这次国培的意义远大而且重大，单是我们教师的听讲程度就说明了一切。感谢这次培训，它来的真的是太及时太实际且很有必要！
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