临高县南宝中学刘莉凤。
看了窦桂梅老师讲座《改造我们的课堂》的**，准确的提出了我们的课堂“改什么”、“造什么”、“保什么”的问题，课堂是我们的主阵地，也是我们现有问题的百病之源，怎样消除现有弊端，减负增效是根本。那么，该从**改？还是课堂！
要实现课堂的有效和高效，就要强调学生个性化的学习，在课堂上要以学生的学习增值为中心组织教学。
通过讲座，联想到我们的**教学应该是一种快乐的教学，让学生学习过程中感受到快乐和谐的**教育方式，它通过多种教学手段，充分的调动学生的主观能动性，激发学生学***的兴趣，让学生感受到自身价值的实现，从而产生心里愉悦，获得成功的快乐和满足感，让学生的创造性思维得到更大的发展。
人活着是应该有梦想的。从事一份事业，更是应该把梦想融进事业的。只要心中有“梦”，生活就会是的“快乐”的，前途就会是“光明”的。
我们大多数教师缺的就是这种勇往直前的激情。现实是客观的，心态却是可以调整的。永葆的是对事业精益求精的激情，宁静的是对名与利的淡泊。
我们应该像窦桂梅一样，笑对生活，享受生活。
《改造我们的学习》心得体会
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《改造我们的学习》心得体会
在研读完 的 改造我们的学习 我想我们应当经常自我问答这么一个问题 马克思列宁主义的普遍真理是什么？马克思列宁主义的普遍真理是应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。这是一个绝大多数人一看就知道，一做便遗忘的问题。1941年5月19日，在延安干部会议上发表了这篇演说。而1...
《改造我们的学习》心得体会
无可厚非，改造我们的学习 中的 我们 一词，指的是全党的同志，尤其是党中的干部 学习 则指的是全党同志的学习，尤其指的是学习马克思列宁主义。这篇重要文献，不但对当时党的整风运动有着引导作用，就算在当前社会，同样对推进社会主义这一伟大事业有着非常重要的意义。而善于学习，重视学习，是党的优良传统，也是党...