青年教师听课概要。
教学设计是老师预料为达到预期教学目地，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的模块过程。在课堂教学中，需要授课老师做充分的准备，不仅要“备”教材，更要“备”学生，要以基础知识教、思想教育和能力培养作为教学目标，要体现依托教材以学生为本的教学发展观。故此，对基本概念的讲授和基本技能的传授必须进行精心的设计，在教学设计的基础上配合教学基本功完成教学基本功体来，让学生不仅能听懂，还要会延伸，更要在实际工作和生活中灵活应用。
这样一来便可以有效地完成教学计划，并提高教学质量。
从授课教师的课堂教学授课过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业、课后小结，每一句话都需要精炼，每一个问题的设置都需要恰到好处，板书也要充分体现知识的结构体系。并能根据学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上用。
处理得当，做到突出重点，突破难点。管理学科是与实际联系紧密管理工作的学科，针对近年来社会对人才的应用化需求，联系实际、解决实际问题日益成为教学的发展方向，所以，在教学过程中对现实生活中的案例进行深入的分析是十分必要的，也只有这样才能让学生产生兴趣，便于理解和接受。
当今社会需要的是知识与能力俱全的人才，高校对人才的培养应以“能力立意，双基为本，学以致用”的指导思想，实施知识立意向能力立意转化，这就加大了对能力的考查，为此教学过程教学中应特别注意在了解基础知识的基础上，提出结构性问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的过程中提高了学生的能力，从而满足社会变革对人才的需求。
总之，在即将过去的一学期中所，我听了许多名师的课，从课堂到了很多教学业务的知识与方法，提高了自身教学能力，拔尖同时也明白了一名优秀教师应该怎样上课，怎样才能将课本知识有效的传达给学生。并决心继续向老教师、优秀教师学习，不断提高自己的讲课能力，争取早日成为一名优秀教师。
管理学院：人生。
青年教师听课心得体会。
上海大学：任铜。
高等教育是一种初级教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。作为一名院校的青年教师，如何提高自身的教学发展水平，以适应时代对**时代人才培养的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学实践经验，谈谈我对提高高校增强青年教师教学水平的几点心得体会。
作为一名攀上站著讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到自己的优势和不足，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学发展水平。
当前，大专院校青年教师大多为硕士及大多以上学历，具有系统内而扎实的专业基础，工作热情高，学习能力强。由于接触教学工作时间较短，并无形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视角、新方法，从而推陈出新，获得较好的教学效果。
青年教师往往由于中国科技大学教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌握，从而抹杀极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，重点不突出。由于本身经验不足，课堂教学不能自如运用各种教学方法及手法，使得幼儿教育枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学员的兴趣。此外，由于年青教师本身阅历不足，知识存在缺陷，促成不能很好地起到学习引导者的作用。
只有当高校的青年教师清醒地各学科认识到自身的特点，多方求教，取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势能保持为优势，才能在教学实践中进步不断取得不断进步。
高校青年教师在走上工作岗位之前，就已掌握了较扎实的专业知识，并且经过岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下所真功夫，苦练教学基本功，不断提高自身的业务水平。要做好这些，我认为应从以下几点留守人员：
众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，需重视幼儿教育教育教学活动理论的学习。我们专业的文学作品期刊和丰富的网络资源为大量提供了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些可以资深优秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际其他工作中更为直观地理解教育教学理论的内涵。
教学是幼儿园的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的整体素质和主动性，教给学生努力学习的方法，培养学生学习能力，以适应社会发展的需要。教师是教学模式的组织者，在外语教学中起主导作用。因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学生如何以获取、掌握所需知识演算法和重要信息的方法，培养学生应用知识的能力；教会学生发现弊端、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握熟练掌握知识数量和精确程度的基础上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。
只有确立了先进的现代教育理念并在教学价值观中加以贯彻，学生学培植和创新能力的培养才能得到保证，从而为社会培养出与合格的人才。
课程的准备其他工作非常重要，一堂课能否上好，很大程度上取决于备课的好坏。课上短短的十分钟，数以百计课下却需要教师做大量的准备教育工作。对于我们卢瓦松应做到：
①积极参加教研活动，尤其是集体备课，领会教学***思想，抓住重点难点。②备课时教材认真钻研教材及相关时事政治，虚心向有实战经验的老师指导老师请教学习，力求吃透教材，掌握知识要点。立足学科发展，重视前沿知识，拓宽学生视野。
③设计可行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，注意知识的纵横向相似性对比及前后衔接。④由于由于目前多采取软硬件多**教学，在课件制作时，力求多变，吸引学生注意力；针对专业特点，电视直播插人较多实物**及回放资料，使学生能更形象直观地所学的知识内容。⑤采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。
好的课程准备工作还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生效果显著自主学习的力度，以引介学生探索学习、创新学习，培养学生的综合素质，因而，在课堂教学中，采用了对比式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生学的学习积极性和实效性，发挥其思考能力，分析问题解决向题的能力，从而起到事半功倍的教学效果。
教学的目的在于取得良好的初衷教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学研究外语教学工作中的一个重要环节。青年教师和学生年龄差距调皮，便于沟通，这是我们的竞争优势所在。
教师应主动接近学生，了解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生员工交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应原则上，不能不了以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而相互信任的师生关系，这有利于我们教学工作有赖于的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中得益，而教师也可以从中认识自身的较弱，做到教学相长，以便更有效地提高我们的教学水平。
当前，教育工作观念不断更新，新的教学方法和教学手段不断涌现，需要我们青年教师立足本专业，选择适合的方式，应用于教学实践中，通过急剧的摸索积累，已经形成自己的教学风格，最终成长为另一名优秀的高校教师。
高校青年教师听课心得体会
2010 2011学年第一学期中，在院领导的全心关怀和正确指引下，在教师同仁的倾心相助 大力支持下，我较好地完成了学校布置的青年教师听课任务。在此次听课中我不仅提高了业务素质，还促进了自身的成长。回顾这一学期来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生...
高校青年教师听课心得体会
上海大学 任铜。高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑造。作为一名高校的青年教师，如何提高自身的教学水平，以适应时代对人才培养的需要，是工作的重中之重。青年教师听课心得体会。上海大学 任铜。高等教育是一种专业教育，其根本目的...
高校青年教师听课心得体会
本学期按照学校的安排到奉师附小听课，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着老师们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，也体会着他们对学生的密切关注。通过听课，学到了很多新的教学方法和教学理念，从中收获颇多。一 以生为本，让学生自主 教师能放手让学生自主 解决问题的方法，在课上，老师们有...