学习云南精神读本心得体会

发布 2023-12-28 07:55:11 阅读 3208

金平中学龙艳。

通过学习使我了解了“高原情怀,大山品质,是流淌在云南人血液中的云南精神,成就了云南过去的辉煌,成就了云南现在的科学发展,必将成就云南未来的跨越。云南精神是云南人应有的思想境界、精神风貌的概括与提炼,是自古及今多少仁人志士不断创造、充实、完善的行动指向。当代党员干部的学习楷模杨善洲,他的先进事迹所凸显的,正是立志高远、开放进取、和谐包容的高原情怀和刚毅坚定、艰苦奋斗、担当务实的大山品质。

教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。随着工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,各方面竞争日趋激烈,教育在各项事业中的地位和作用更加突出。我们现在所要完成的加快建设绿色经济强省、民族文化强省、中国面向西南开放重要桥头堡的任务,最大的障碍是科技落后,最现实的困难是人才短缺,最根本的制约是教育滞后。

我们要通过教育的改革发展,培养大批具有高远、开放、包容的高原情怀的各类人才,以大批人才引导全社会弘扬践行云南精神,为云南的科学发展、和谐发展、跨越发展提供强大的人才支撑。作为教师,要深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求,着力转变不适应和不符合,科学发展观的教学理念,进一步增强并落实科学发展观的自觉性和坚定性,坚定不移地把课堂改革贯彻到教学中各个环节,创建充满活力、富有激情、学习气氛浓烈并有利于学生健康成长的教学环境,坚持做到起点高、标准高,要求严,时时、事事都要起示范作用。

通过本次学习,使我进一步提高了教师的科学文化素养和职业道德修养,彻底从思想认识到师德师风建设的重要性,认识到作为一名教师不仅要有渊博的知识,更重要的要有高尚的道德。俗话说:“要人敬,必先自敬,”在学生面前,要诚信、要敬业爱生、要创新施教,要做到既教书又育人。

通过本次学习,使我明确了自己所肩负的重任,我知道教师应树立正确的职业道德信念,逐步养成良好的职业行为和习惯,把自己锻炼成为一个具有良好的社会主义职业道德的人。具体做法如下:1、以身作则。

教师在学生面前就是一面镜子、一本书,教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质都有潜移默化的影响,凡要求学生做到的自己首先做到,在严格要求学生的同时,更严格要求自己。这样学生才会心服口服,把你当成良师益友。2、爱业敬岗。

要热爱教育事业、要积极进取、开拓创新、无私奉献,力求干好自己的本质工作,尽职尽责地完成每一项教学工作、不断挑战自己,不断丰富自身学识、努力提高自身能力、严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心,有干好本职工作的使命感,做到:“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。”3、关爱学生。

因为师爱是大爱、博爱、事业爱,充满教育理智的爱,但它不是“妈妈的爱”,因为妈妈的爱包含溺爱。因此学生只有喜欢老师、喜欢学科,才能在快乐中学到知识。

通过本次学习,使我更加热爱本职工作,树立搞好本职工作的信心,在以后的课堂上争取做到生动有趣、深入浅出,争取学生的最大吸引了。如果做不到以上这些,我们的社会将永远至于现状,美国教育学家威尔说:“我们留给孩子们的世界,取决于我们留给世界的孩子”

教育是国计,也是民生;教育是今天,也是明天。奋力赶超、推动跨越,需要继承和弘扬优良传统,需要树立高原情怀,塑造大山品质。我们应该将云南精神融入我们的教育中,着力培养云南精神的深入学习者、坚定信仰者、积极传播者和模范践行者,为云南加快科学发展、和谐发展、跨越发展提供强有力的精神支撑。

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